把一段圆钢切削成一个最大的圆锥体，圆柱体体积是6立方米，圆锥体体积是立方米①6立方米②3立方米③2立方米
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f2、判断对错。（1）圆柱的体积相当于圆锥体积的3倍（×）（2）一个圆柱体木料，把它加工成最大的圆锥体，削去的部分的体积和圆锥的体积比是2：1（√）（3）一个圆柱和圆锥等底等高，体积相差21立方厘米，圆锥的体积是7立方厘米（×）3、填空（1）一个圆柱体积是18立方厘米，与它等底等高的圆锥的体积是（6）立方厘米。（2）一个圆锥的体积是18立方厘米，与它等底等高的圆柱的体积是（54）立方厘米。（3）一个圆柱与和它等底等高的圆锥的体积和是144立方厘米。圆柱的体积是（108方厘米，圆锥的体积是（36）立方厘米。4、求下列圆锥体的体积。（1）底面半径4厘米，高6厘米。（2）底面直径6分米，高8厘米。
）立
1×314×4×610048（立方厘米）31×314×（60÷2）×87536（立方厘米）3
（3）底面周长314厘米，高12厘米。
1×314×（314÷314÷2）×12314（立方厘米）3
5、一个圆锥形沙堆，高是15米，底面半径是2米，每立方米沙重18吨。这堆沙约重多少吨？
1×314×2×15×1811304（吨）3
答：这堆沙约重11304吨。6、一个近似圆锥形的麦堆，底面周长1256米，高12米，如果每立方米小麦重750千克，这堆小麦重多少千克？
1×314×（1256÷314÷2）×12×7503768（千克）3
答：这堆小麦重3768千克。7、一个长方体容器，长5厘米，宽4厘米，高3厘米，装满水后将水全部倒入一个高6厘米的圆锥形的容器内刚好装满。这个圆锥形容器的底面积是多少平方厘米？5×4×360（立方厘米）
60×3÷630（平方厘米）
答：这个圆锥形容器的底面积是30平方厘米
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f小学数学总复习专题讲解及训练（六）
主要内容
比例的意义和基本性质
学习目标
1、使学生初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。2、使学生联系图形的放大和缩小理解比例的意义和作用，认识比例的“项”、“内项”“外项”和；理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质解比例。3、使学生在认识比例、应用比例的过程中，进一步体会不同领域数学内容的内在联系，增强用数和图形描述现实问题的意义和能力，丰富解决问题的策略，发展对数学的积极情感。
考点分析
1、把一个图形按一定比放大或缩小，就是把它的每条边按一定的比放大或缩小。2、表示两个比相r