作文训练
学习目标：
有感而发（第二课时）
教学思路学生纠错
（1）理解关注、体悟、思考生活，是我们心灵感动、真情流露、灵魂净化、创写佳作的源泉。（2）掌握“有感而发”的基本写作要求及方法。（3）进行写作实践。写作指津：1、合作探究：明确写作“有感而发”此类文章的基本结构。（1）、叙事：交代“感”的触发点，精炼、简洁，围绕自己的感受。（2）、写感：灵活采用多种手法，充分地、巧妙地、多方面地表达自己的感悟，揭示文章的中心。（3）、明理：可在结尾直接突出，也可采用恰当的修辞手法，富有新意地婉转、含蓄地表达。2、注意点：（1）、叙事是为抒发作者的感悟服务的，因此叙事要围绕感悟，简洁、精炼、突出，将感悟蕴含于叙事之中。（2）、所叙之事与所发之感要有密切联系，自然生发，不能牵强附会。（3）、所拟的题目要能与文章内容、主题相对应，不能文不对题。写作实践（在课前完成，教师从各小组中筛选典型例文，课中点评）题目：
100
1
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300
200
2
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