2015年广东省中等职业学校技能大赛单片机控制装置安装与调试
教学设计
工位号：01号
f授课教师
项目：传输带驱动控制系统教学设计
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授课课题
《传输带驱动控制系统》
授课教材授课时数
《单片机应用与调试项目教程》8课时
授课班级学生人数
一、教材分析
13级电子技术班
36人（6人一大组，2人一小组）
1、选用教材：《单片机应用与调试项目教程》是电子专业的主干课程之一，整本书的教学以项目教学法
为主体，以实际应用为主线，体现“做中学，做中教”的职业教育教学特色。2、教材处理：
1）、根据教材内容，增添工作任务书、学生工作页、图纸，让学生记录自己的学习情况，得到相应的反馈。
2）、将每个学习任务的专业知识和技能整合在做的内容中，让学生深入体会“理解任务、获取信息、制定计划、实施计划、效果检验和评价反馈”这个完整的工作过程。
二、学情分析
本课程的教学对象是13级电子技术应用班的学生，他们都有着中职生普遍的共性：缺乏学习目标，自主学习能力较差，对理论知识的学习感到厌烦，但他们愿意动手操作。通过前面的学习，已经掌握了单片机IO口读写基础，独立按键的基本概念，并能利用YL236单片机控制实训考核装置制作流水灯、简易计算器等控制项目。因此对本次任务的学习奠定了一定的基础。
三、教学目标及重、难点
三维目标
（一）教学目标
知识目标：①理解直流电机和继电器的工作原理及工作过程；②掌握直流电机和继电器控制电路的硬件连接方法；③掌握独立按键的应用及控制继电器和直流电机的程序编写方法。
能力目标：①培养学生的编程思路；②强化学生接线的能力；③培养学生自主学习能力。
情感目标：①通过小组内部与小组间互帮互助，培养学生的团队意识；
f②通过实践，培养学生良好的操作习惯及强化工艺，树立岗位意识。
（二）教学重点、难点
教学重点：1、独立按键的应用；2、继电器和直流电机的工作原理；3、各模块的接线方法及工艺；教学难点：1、继电器的工作原理；2、正确编写继电器控制直流电机正反转、停止启动的相关程序。注：要抓住重点，攻破难点，关键在于调动学生学习积极性，力求全体学生参与学习。
四、教学方法
教学方法：项目教学法（主）；任务驱动法；视频演示、成品展示学法指导：探究式学习（主）、小组合作学习
五、教学资源
教具：多媒体课件、微课视频、任务书。学具：YL236单片机控制实训考核装置、工作页、调试工具等等。
六、教学过程
教学环节
教学内容
教师活r