e，化
合价降低，被
还原，板书：
学生思考两分钟，写出
自己的答
燃烧下，一分子钠失2e，化合价升高，
案，并请两位同学回
答。
被氧化。一分
子氧得2e，
化合价降低，
被还原，板
书：
板书：钠原子：
观察钠离子的原子结构，说说为什么钠很容易失去一个电
子。
钠离子：
讲述钠离子的电子排布更稳定，最外层只有一个电子易失去，所以钠很
活泼。
请一位学生分享自己的
看法
板书的设计
6
让学生知道钠与氧气反应的方程式，训练通过氧化还原角度配平方程
式的能力。
让学生从结构角度了解钠的
化学性质
f教学反思：本教学设计突出的优点和不足较上一版本教学设计的改进点
7
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