丰富多彩的语文第二课堂
语文第二课堂的开辟，要围绕着语文第二课堂教学开展一系列活动，具体做法如下：第一，创办手抄报。为了使全体同学得到锻炼，让学生自力更生创办手抄报，我们不是让少数人办多数人看，而是都动起手来，全员参与。我们设六个编辑小组，每位同学都是编委，六个编辑小组轮流主编，一周一期，六周轮换一次。为保证手抄报的质量，我们共同讨论确立了办报宗旨与栏目。办报宗旨是：反映时代面貌，倡导改革精神，紧密配合教材，开拓知识领域；创新务必求实，内容形式兼美。开设的栏目是：范文赏析、文化画廊、百科知识、习题采萃、世界之窗、新闻视点、考考你等。这些栏目可以在不断更新中加进去。每学期放假前，总结评比大会，让全班同学对手抄报自由发表意见，评出本学期最佳期刊、最佳设计、最佳插图、最佳书法，对优秀小组和个人，予以适当奖励，以资鼓励。第二，创设“名句赏析”黑板角。充分利用室内黑板报，在室内黑板报的一角，设“名句赏析”栏目，增加学生对优美的诗词、句的积累、赏析、运用能力，每周一换，学生按座次轮流搜集材料并抄写在黑板的一角，课前2分钟领读背诵，其他学生抄写字啊积累本上，便于在写作中灵活运用。也可在前黑板的左侧，隔出一行，一日写一成语解释并标出出处，也是按座次轮流抄写，并且课前2分钟向同学讲述成语故事。第三，创办《启航》校刊。春天繁花似锦，秋天才能硕果累累。
f为了明天的辉煌，让我们扬起成长的风帆，从这里启航。为培养学生的写作兴趣，提高大家的文学修养，为学生自主写作提供了有利条件和广阔的空间，减少了对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，我们开辟了这个发表园地。在这个园地里，学生的业余写作可自由发表，每次作文经过老师的点评可以载入，还可开展影评活动。这些文章是有事而写，有感而发，往往比课堂作文还优秀。第四，不定期举行演讲比赛，诗歌朗诵会。新时代的青年，应是开拓型的、创新型的，应有干练的交际能力，雄辩的口才，不仅善写，也应善讲。因此，我们在培养学生写作能力的同时，对他们的口语表达能力也予以足够的重视，鼓励学生在各科教学活动中以及日常生活中锻炼口语交际能力。为开好讲演会，我们做了如下安排：首先做好思想工作，提高学生演讲的自觉性、积极性。我领大家共同学习了《演讲与口才》中的文章，让学生认识到提高讲话能力和重要性、迫切性，调动学生的积极性。其次适时传授讲演技巧，根据材料结r