除数是两位数的除法（一）
浦师附小丁熙琼
教学内容：上海九年义务教育课本三年级第二学期P24和P25
教学目标：1通过生动具体的情景，探索除数是两位数，商是一位数的除法的竖
式计算方法。
2在自主探究、小组合作交流过程中，理解可以把除数两位数看作几
十来试商，正确地掌握除数是两位数除法的试商，初步体验初商
过大或过小时要改商。
3通过对除数是两位数除法计算方法的探究，发展思维能力，形成良
好的计算习惯。
教学重点：探究除数是两位数除法的试商和改商方法，并能正确列竖式计算。
教学难点：理解和掌握“首位试商”的方法以及判断初商大小的方法，并能正确
改商。
教学准备：多媒体课件
教学过程
一、课前复习
（）里最大能填几？
（）×30＜73
（）×40＜257
（）×80＜345
（）×50＜216（）×20＜153
（）×90＜301
二、创设情境，复习旧知
1、情境引入：【出示多媒体课件】
师：森林运动会的举重比赛结束了，小猪获得了金牌，同时还赢得了288元的奖
金，它准备去商店购买纪念册，送给它的教练、父母和朋友。小猪兴冲冲跑到商
店，看见纪念册的价格有三种，30元、32元、35元。小猪选了一种买，正好花
完所有的奖金，你知道它买的是哪种纪念册吗？买了多少本？
2、复习旧知：
（1）师：【出示多媒体中小亚的画面】小亚猜，小猪买的是30元一本的纪念册，
你们觉得她猜对吗？请你们算一算。（学生独立练习，请一名学生板演）
（2）学生交流
师：谁来说说你是怎样得到商的？
【学生边讲边课件演示竖式】：
9
30288
想：推算28里有9个30
270……9×30
288里面有9个30
18
（3）师：在解决问题的时候，大家通过推算和思考288里有几个30的方法得出
了商，那为什么9要写在个位上呢？
f【生讲课件出示计算方法】1、除数是整十数，先看被除数的前两位，如果前两位比除数小，就看前三位。2、除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。3、余数必须比除数小。小结：这是一道除数是整十数的除法题，同学们学得真好。通过计算我们发现小
亚猜错了。3、揭示课题：师：看来小猪买的可能是32元或35元一本的纪念册，那么它到底买了哪种呢？买了几本呢？算式怎样列？【课件出示算式：288÷32】师：这题与刚才一题有什么不同？（除数是两位数）
这是一道除数是两位数的除法，你们会用竖式计算吗？该怎样算呢？今天就让我们一起来研究研究吧！【出示课题：除数是两位数的除法】
三、合作交流，探索新知
1、初次探究试商方法
师：288÷32等于几r