，过渡：花园四季交替多正常啊可巨人的加入就使这个花园发生了变化。花园是怎么变的，请大家用心默读课文，边读边画句子。1．读文找句：生再次读文，划句子，交流。2．重点研读：（1）出示语段：但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”读了这段话，你感受到巨人的花园怎样的特点荒凉能把你的这种感受带到文字中去读一读这段话吗自由读，指名读
（2）出示句子：与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
f“与此同时”是在什么时候之前花园是怎样的呢联系上下文，用上文中的词句，把花园一瞬间的前后变化说一说。
3．课件归纳梳理：当巨人外出，孩子们玩耍时，花园_____________。而当巨人回来，禁止孩子们玩耍时，花园却______________。当孩子们再次偷偷钻进花园玩耍时，花园又_______________。而当巨人训斥孩子们离开时，花园却又___________。
4．过渡引疑：这可真是一个神奇的花园啊忽而春意盎然，忽而寒冬腊月。过渡引疑：原先一年四季正常交替、景色美丽的花园，为什么会有如此大的不同呢学生回答是的，与其说是花园在变化，还不如说是人在变化。当巨人面对孩子们一次又一次地进入他的花园，他的态度怎样呢再次默读课文，划出巨人对待孩子态度的有关语句。
5．想象理解：学生交流后课件出示：当巨人看到，“谁允许你们到这儿来玩的都滚出去”他想：，“好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去”于是，他“喂你赶快滚出去”联系上下文想象一下，巨人每一次训斥孩子的时候，心里是怎么想的，当时的表情怎样这三句话什么地方相同都有“滚出去”三个字，都是感叹号巨人如此强烈地让孩子们滚出去，是为了什么独自享受花园的美景，不让孩子们享受快乐
6．小结过渡：小结过渡好一个自私的巨人这样的性格就像一年四季中的冬天，冷酷无情。那么孩子们的性格是怎样的呢？
f7、品读，体会孩子们的性格：出示句子，生读：花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。孩子们的欢笑使花园增添了春意。小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。（孩子们有着春天般美好的性格，会带给人温暖）出示小男孩的图片，引导想象：小男孩那双会说话的眼睛凝视着巨人，他在告诉巨人什么呢？巨人心里有什么变化？（火辣辣）想象说话：小男孩还在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。想r