然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
1（1）写出下列词语的近义词。
烦躁______一望无际______
2（2）根据意思在文中找出合适的词语，填在横线上
①形容呼吸急促，大声喘气不停。______②凶猛而使人害怕的波涛。______③形容诗文、表演等有感染力。______
3（3）读句子回答问题。
①我有个老师比我高明得多。“我”指______，“老师”指______。②他忽然明白了老师的用意。“他”指______，“老师”指______。
二、阅读理解30分
12阅读短文，完成练习
老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创做了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获”。
4（4）文中老师的用意是（）A自己去再找个人做老师。B要以大海为师，学习知识也从实际出发。13读课文《捞铁牛》回答
怀丙和尚能把笨重的八只铁牛从淤泥里捞回岸边，是利用了水的______。
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f14阅读下文，回答问题
一粒种子的力量春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___“别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀！小蜜蜂叹口气，飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
1（1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（
）
A：“，？”：“，。”B：“，？”，“，。”C，“，？”，“，。”D，“，？”：“，。”
2（2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠
的是（
）
A小蜜蜂帮忙推倒了大墙B别的小树小草的帮忙C墙顶上的小蜗牛把它驮了上去D小花苗自己的力量
3（3）小花苗的手和脚指的是（
）
A泥土里的种子B由五只手指及手掌组成的人或其他灵长
类动物臂前端的一部r