幼儿园小班区域活动之设计与实施方案
【中图分类号】G612【文献标识码】A【文章编号】20953089（2016）10013901
活动名称：小班区域活动动物乐园适合年龄：3—4岁幼儿区域设置：开心书吧（图书区）、妙手生花（美工区）、玩具王国（建构区）、奇思妙想（益智区）、小动物餐厅（角色区）、梦想剧场（表演区）、梦想农庄（种植区）一、区域创设意图游戏是童年期的一种快乐活动，而且它也是一种对幼儿成长发展和学习有价值的活动，但传统的游戏存在不小弊端：1提供游戏类型或活动形式单调，大部分以积塑拼插游戏为主。2统一安排，硬性规定活动内容形式即玩什么，怎样玩不是由幼儿自己做主的，而是由教师统一安排规定的。指导也较程式化，特别是游戏条件与环境创设不利。区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。结合主题活动，投放相应材料，使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案，同时让每一主题的内容在游戏区域中得到延伸和提高。教师
f结合主题、班级特色及幼儿实际情况等，确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。二、区域活动名称、目标及材料准备1开心书吧——小动物书屋目标：（1）指导孩子如何取放图书、能一页一页地翻看图书。（2）知道要爱惜书籍、养成良好的阅读习惯。（3）在图书区要保持安静。准备：小动物图书若干、泡沫地垫、小靠垫、小桌、书架。2妙手生花（美工区）——小兔手工坊目标：（1）体验亲自做手工的乐趣。（2）掌握撕、粘、折、搓、包等手工技能。（3）能够选择自己喜欢的工具、材料，进行创作。准备：各色蜡光纸、皱纹纸若干、固体胶、彩笔、橡皮泥等。3玩具王国（建构区）——熊宝宫殿目标：（1）体验给小熊宝宝盖房子的乐趣。（2）在取放、堆叠积木的过程中，发展幼儿手眼协调能力。
f（3）在把积木时而堆高，时而围合的过程中，获得理解空间的关键经验。准备：软体泡沫积木、废旧纸盒、薯片盒若干、各种建筑物造型图片4奇思妙想（益智区）——动物大发现目标：（1）（认识几种常见的小动物，了解他们的外形特点和生活习性。（2）初步理解整体和部分的关系，建立简单的图画概念，学会辨别物体的特殊细节。准备：小动物嵌板、动物拼图。5小r