西湖镇中心学校20122013学年度第一学期八年级思想品德期末试卷分析
刘艳期末教学质量监测已结束，为了充分地获得考试提供的教学反馈信息，为改进教学提供依据，下面对八年级思品试卷做以分析：一、试卷特点1、注重学生基础知识的检测和基本能力的训练及提高。2、注重引导学生学会联系实际生活思考问题、分析问题、解决问题，引导学生养成关注社会、关注生活的习惯和意识。二、试卷的结构分析1、内容结构：本次考试内容涉及八年级思品上册全册知识，总分100分，考试方式为开卷考试。2、目标水平结构：本次选题重点侧重于基础知识的测查和解决简单问题的能力的测查。3、题型结构分析：本次试卷设计了选择题和非选择题两种题型。（1）选择题共16道题，每题3分，共48分。重点考查学生对时政知识和课本基本观点的理解和运用能力。学生平均得分在38分以上。（2）非选择题共3道题，共52分。重点考查学生的审题能力、理解能力、联系能力、分析归纳能力、知识迁移及运用能力、文字表达能力和书写能力。4、难度分析：本次试卷总体来看难度适中，梯度合理。三、答卷情况分析本次参加考试人员为49人，平均分8235分，及格率100，优秀率37。从学生答题情况分析：（1）总体来看学生答题存在一些普遍问题，诸如：审题粗心、书写凌乱、课本不熟、照抄照搬、表述不清、用语不规范。（2）学生的答卷态度有所好转，乱涂乱画的明显减少，书写较以前有所改观。（3）学生对基础知识的理解和掌握及运用能力虽有所提高，但还须予以重视和加强训练。（4）学生对开卷考试方式的理解有误区，在解答开放性试题的方法方面有待于引导和训练。四、教学分析和教学建议1、教师教学中存在的问题：（1）通过分析、比较和反思，发现在指导学生复习时重知识结构、轻内容整合；（2）重题型训练、轻方法总结；2、鉴于以上问题与不足，在这之后的教学中应做到以下几点：（1）加强细致精点性备课。（2）重视基础知识掌握，处理好“厚”与“薄”的关系。将教材内容进行整合梳理，形成知识网络，使书由厚变薄，有一个知识点全方位联系
f相关内容，构建新的知识网络使书由薄变厚。（3）注重能力培养，处理好思与练的关系。要研究课标，研究近几年的试题，从中发现规律。要加强典型例题和题型的模拟训练，引导学生总结答题方法，提高对知识的迁移、归纳、分析能力。以上是对本次检测的八年级思品德试卷和学生答题情况以及教师教学中存在的问题与改进措施做以简要分析r