全球旧事资料 分类
培养小学生语文学习良好习惯的研究
1小学语文学习中培养学生良好习惯的重要性11良好学习习惯的培养是教育教学的目标之一。我国的历史文化悠久,且文化精髓博大精深,在世界上独一无二,因此传承优秀的文化,弘扬国粹是当代学生的责任,因此要想实现以上目标,就必须关注小学语文教学和学生良好习惯的养成,这样才能使学生将语文的人文色彩、文化内涵与基础掌握,同时将民族文化智慧吸收,将语文新课标实现的同时,也为文化的传承奠定基础。12良好的学习习惯是语文学习不可或缺的。小学语文的学习是为了帮助学生养成良好的学习习惯,并将其应用于生活、学习和工作,在学科特点上是工具性与人文性的整合,通过学习提升学生的口语交际能力、写作能力、预读能力和写字识字能力是主要教育目标。对于小学生而言更是接触生活、社会,走出家庭,培养基本道德观念的初级阶段,而小学生养成良好的学习习惯则有助于以上目标的实现。可见,语文学习中良好学习习惯的养成是必须的。2小学语文学习中学生的主要习惯问题21学生的自制力不足。基于小学生具有活泼好动的特点,因此关注力会随着兴趣转移,使得学习中不专注。再加上我们的母语是汉字,源自语文学习,但是学生受日常语言环境的影响,
f使得将语文学习是为了语言学习,使得语文学习未得到充分的重视,最终导致教学中教师需要不断提醒学生提升注意力。22语文学习动力缺乏。由于学生的学习成效直接取决于学习动机,假如学习的动机缺乏,就会导致学习关注度不足,进而对语文学科的学习造成直接影响。并且在课堂上诸多学生的独立、自主思考能力不足,不能遵循老师的规定进行复习和预习,使得语文学习成效差强人意。23书写习惯差。基于汉字的笔画较多,因此学生在书写中笔画不对或笔顺不对的现象较常见,并且纠正后依旧存在,还有就是部分学生书写不工整、字迹潦草,书写姿势不对等,需要不断的提醒。同时考试的时候也较马虎,不能认真审题好检查,使得具有非常高的出错率。24学习的依赖心理较强。受应试教育的影响,使得学生总是关注于标准答案的查找,从而忽视了发散思维的拓展,同时在学习中对老师的说明和讲解过度依赖,甚至部分家长代替学生思考,学生只需填写即可,这样就导致小学语文学习成效很难获得提升。3小学语文教学中培养学生良好习惯的对策31培养学生的课堂学习习惯。课堂教学是小学语文教学的主要模式,并且该环节直接影响着整个教育教学成效。因此作为小学语r
好听全球资料 返回顶部