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2009年1月广东省高等教育自学考试人员测评理论与方法试卷及答案（课程代码8408）
温馨提示：请您在2011年3月1日前将此试卷答案发到Zha
gli3402163com邮箱。试卷答案在教师教学质量评价表中占10。一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、人员测评在人力资源管理领域中，主要测评的是人员素质及其（D）A、举止相貌B、身体状况C、智慧才能D、工作绩效2、有的人活泼好动，有的人沉静安详；有的人快言快语，有的人木讷寡言；有的人思维敏捷，有的人反应迟钝。这些现象体现了素质的（B）A、隐蔽性B、差异性C、分解性D、表出性3、人员招聘、晋升测评一般属于（A）A、常模参照性测评B、效标参照性测评C、无目标测评D、物标参照性测评4、在企业管理中，常常遇到这样或那样的问题，需要从人员素质方面查找原因，这就需要实施（D）A、选拔性测评B、配置性测评C、考核性测评D、诊断性测评5、对人员素质测评提出了客观要求的是（B）A、个体差异B、职位类别差异C、社会地位差异D、量化理论6、在进行人口数据统计时，将性别公成“男性”和“女性”，然后用“1”表示“男性”，用“2”表示女性。这种量化形式属于（A）A、类别量化B、模糊量化C、等距量化D、当量量化7、由有经验的人通过直接观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的工作分析方法，叫做（A）A、观察法B、工作者自我记录法C、主管人员分析法D、访谈法8、下列形式不是工作分析的测评内容标准化过程中的具体表现形式的是（B）A、工作目标因素分析法B、工作形式因素分析法C、工作内容因素分析法D、工作行为特征分析法9、在确定测评指标权重的方法中，加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权是指（D）A、专家加权法B、比较加权法C、对偶比较法D、主观加权法10、权重分配要反映测评对象的内部结构和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。这反映了权重分配的（D）A、变通性B、模糊性C、归一性D、合理性11、具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性”特征的人其气质类型属于（A）A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质12、在人员素质测评中，应用最为广泛的是（C）A、人格测验B、品德测验C、能力性向测验D、态度测验13、斯普兰格认r