生物圈中的动物复习课
复习导学学前准备一、各种环境中的动物水生：鱼类：用鳍游泳，获取食物防御敌害。用鳃呼吸。胸腹鳍和背鳍与平衡有关；尾鳍掌握方向产生动力。陆生：蚯蚓用肌肉和刚毛运动，用湿润体壁呼吸。家兔胎生哺乳、体表被毛体内有膈空中飞行：鸟类：流线型，体表有羽毛；前肢变成翼；直肠短，排便频繁；气囊辅助呼吸昆虫三对足两队翅二、动物的运动．运动系统由骨骼和肌肉组成，骨靠关节来连结。骨：杠杆，关节：支点，肌肉：动力。①关节面关节头表面有关节软骨：减少摩擦，增加灵活性。关节窝1、关节②关节囊：使骨牢固。③关节腔：内有滑液，增加灵活性。2骨、关节、骨骼肌的协作：屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。提重物：累，两块肌肉都收缩。自然下垂：轻松，都舒张。骨骼肌受神经传来的刺激牵动骨绕着关节产生了运动。三、动物的行为：先天性行为：是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所从获得途径分决定的行为。学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。从现象分：取食、攻击、防御、繁殖、迁徙、节律等行为。社会行为：具有不同的组织、分工、等级，靠动作、声音、气味通讯。四、动物的作用：维持生态平衡；促进物质循环；帮助传粉和传播种子课堂研讨巩固练习一、探究回顾：取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：（1）蚯蚓有环带的那一端是（2）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉。用放大镜观察，可以看到腹部有许多辅助运动的小突起是。蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要。（3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠呼吸的。（4）我们用针分别轻扎蚯蚓的前后端发现蚯蚓的反应更加灵敏。二、探究拓展：蚯蚓生活在潮湿、松软的泥土中，夜间出来活动，那么蚯蚓是怎么感觉到天色是亮的还是黑的呢？也就是说蚯蚓有没有感觉光的能力呢？我们假设蚯蚓有感觉光线的能力，请你设计一个实验来证明这个假设正确与否。三、运动体验：运动总是由两组以上肌肉相互配合完成的。屈肘时（）为主的伸肌肌群舒张；（）为主的屈肌肌群收缩；伸肘时相反。直臂手提书包时，肱二头肌（），肱三
f头肌（）。仰面朝天躺在床上最舒服，是因为全身的肌肉（来的刺激时，就会牵动绕________活动，于是躯体就会产生运动。
当骨骼肌受神经传
四、外科诊治：运动时能减少两骨之间r