小学语文教学尝试摘要：语文是一门基础学科。一个人的能力和语文水平的高低息息相关而小学生的语文学习是基础对以后的学习会产生不可估量的影响。怎样才能提高孩子们的学习成绩让他们对语文学习产生兴趣呢关键词：语文字词教学能力下面是我的一点教学心得。一、激发兴趣爱因斯坦说我认为对一切来说只有热爱才是最好的教师它远远超过责任感。从中我们可以看见兴趣的重要。兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力有了兴趣学习就不是一种负担而是一种享受。在教学实践中要注意选择适合儿童年龄特征的话题激发学生学习语文的兴趣使之乐意学。低年级学生最容易受感情因素的感染。二、多写多练要想学好语文就要多写多练而多写多练的习惯在日常生活中就要培养比如写日记。坚持写日记是积累材料的最好方式也是练笔的最佳途径。由于日记的内容很广可以写听到的也可以写看到的也可以写想到的。比如每组织学生看完一场电影搞完一次大扫新教材多认少写的编排为学生衔接低幼轻松学习提供了保证，也给写字质量提出了更高的要求。三、指导写好汉字
f教材中要求写的一百个字都是简单的独体字，为我们的写字教学留出了更大的空间。如何在教学中做到少而精，优化写字质量呢？过程比结果更可贵，小学生在写字的过程中，能提高观察、模仿的能力，养成良好的书写卫生习惯，也能在书写中有自己独特的表现。感受汉字独特的美。
1、上节课小朋友们的“横”和“竖”写得真好，现在我们认识的两个字娃娃也想到自己的田字格里休息一下，我们笑着请他们进来吧！“兴趣是最好的老师”，写字前用儿童化的语言引孩子们进入书写状态，使孩子们产生“我要写得漂亮”的愿望。
2、出示两个生字：小朋友们把这两个字轻轻地读给自己听一听，看看你能发现什么？（发现“木”比“禾”少了一个撇。）引导观察、比较，学生们雪亮的眼睛会发现汉字的各个细节，融入到汉字中。
3、师向小朋友介绍：这是我们要学的新笔画“撇”。师范写（起头顿笔）：“撇”是一个很帅的大哥哥，他的头发上还有一点点翘起来呢！生书空。我们还要认识一个新笔画捺，“撇”和“捺”是兄弟，那也要顿起来写。范写书空。一个字美观与否，与笔锋很有关系，一年级的小朋友如果养成了顿笔的习惯，写字时就会更投入。因此新笔画的强调范写很有必要。
4、能写好撇和捺，我们就能把“木”请进来了。仔细看老师写“木”，每一笔都在田字格的哪里，你们可以用手指在桌子上写。r