排其他有益于身心健康的活动，转移孩子的注意力。同时家长要为孩子把好关，尽量选择一些能开发孩子想象力、满足孩子求知欲的动画片。如《猫和老鼠》、《唐老鸭和米老鼠》等等。这些动画片不仅培养孩子的幽默机智同时也培养了孩子用智慧去同化环境的能力。在看动画片时，家长和孩子一起看动画片，一起讨论动画情节，并做出适当的指导，以帮助孩子学会多思考，让孩子真正从动画片中得到乐趣。如孩子比较爱看的《聪明的一休》，家长可以采用“提问”，“回答”的方式，培养孩子的探索欲，提高孩子思考问题的能力。娱乐的同时也可以学到很多知识，同时也有利于形成良好的亲子关系。
电视作为现代化的信息传播媒介已经进入人们生活的各个领域，而动画片以现代高科技为依托，在电视领域中受到广泛地重视，其内容的丰富性和形式的多样性引起儿童和成人的关注，特别是为幼儿所喜爱。它不仅符合幼儿的年龄特征，有利于幼儿身心健康地发展，而且以其逼真的形象、丰富的想象、趣味横生的故事吸引着幼儿，对幼儿的身心健康成长起到了很大的作用。动画片对幼儿的价值主要体现在以下几方面
：与此同时，家长尤其是儿童的监护人也应当充分认识到动画片给孩子带来的负面影响，并及时采取制止措施，以免对儿童造成更大的危害。
家长要帮助孩子选择内容积极健康的动画片，并抽时间陪孩子一起观看。在观看过程中，父母可以有意识地讲解有歧义或干扰性的材料，引导孩子正确区分动画片中所反映的是非善恶，同时还可以和孩子一起讨论节目内容，引导孩子通过积极思考做出正确的判断，从而达到教育孩子的目的，使动画片真正变成孩子的良师益友。
f建立正确的观念：区分“娱乐”和“教育”，承认动画的娱乐本性；认识到含暴力因素动画的负面影响及动画受众的广泛性，建立动画分级制的理念；在积极承认幼儿能动性的同时也提高幼儿监护人的媒介素养；培养他们对暴力因素的清醒认识，并通过规范动画行业来加强其传播信息的管理，让幼儿接受到良好的媒介素养教育。这样，才能有效地消除和控制其消极影响：保护幼儿在社会化过程中的身心健康，促进幼儿身心全面和谐发展。
孩子的健康成长离不开社会的关爱。儿童是祖国的花朵、民族的希望，我们有责任，有义务让孩子在健康的环境下快乐的成长，为孩子们营造健康的生活环境。不管以什么样的方式教育孩子，我们的目的都是使每一个孩子都健康、快乐、全面地发展。我国的动画制作者更应根据儿童生理r