三年级下册培养良好的学习习惯教学设计
“学程导航”课时教学计划教学内容培养良好的学习习惯6共几课时共二课时课时课型新授第几课时教学目标指导学生预习、复习，使学生懂得预习、复习的重要性。掌握预习、复习的方法。培养课内、外主动预习、复习的习惯。教学重难
而国民党反动政府顽固推行“攘外必先安内”的卖共策，对出家领土实革命军事围剿和文化
f点教学重点：明确自主预习复习的意义、要求，学会方法。教学难点：在实践中逐步养成良好的预习复习习惯。教学资教学挂图。预习设计自主看图，思考图上画了些什么，告诉我们什么？
学程预设导学策略调整与反思一、复习、读题交流养成的好习惯。读题。二、了解预习意义，掌握预习要求。交流预习的好处。明确预习要求。【学习单一】
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f观察页上方的插图，图上画的是谁？在干什么？读读图中黑板上的预习要求。三、尝试预习掌握正确的预习方法。【学习单二】仔细观察第②③④⑤幅图，弄懂图上的同学是怎样预习的用一句话夸夸图上同学。预设：①同学们，你们预习时，坐得真端正读得真认真②你有不懂的问题轻声问老师，你真是个不懂就问的好孩子。③你们边读边圈圈点点，多专心哪！④你们小组合作交流多热烈呀大家一定有不少收获。预习根据预习要求预习课。四、掌握课外预习的要求。观察第六幅插图，想想图上的同学是怎么进行课外预习的？预设：①查工具书。②查相关资料。五、掌握复习要求听童第周的故事。
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f交流复习的原因。预设：①复习可以让我们将所学的知识掌握得更牢。②每天要复习当天所学内容。一个单元下来，可以复习生字词，再次巩固识记要求背诵的课文等等。版块：激趣导入同学们，良好的学习习惯有利于我们学好各门功课，还有助于提高我们各方面的素质。你已经养成了哪些良好的习惯？从今天起，老师要求大家养成一个新的好习惯，那就是自主预习复习。板书：自主预习复习第二版块：了解预习意义，掌握预习要求。我们为什么要预习呢？预习有什么好处呢？对于我们来说，预习有什么具体要求呢？看书中的图，完成学习单一根据回答板书板书：自读课文，读正确，读通顺。2、自学生字新词小结：是呀，你们是学习的主人，自觉地预习，你会发现你自己能学会和理解课文中的r