师们，昨天我们学习了第8课《阳光》，现在请你在卡片上写出自己已经学会的生字和想要考考别人的生字。写完后，可以拿着你的生字卡片去找个小伙伴考一考。第十一种游戏名称踩石过河游戏适用范围本游戏适用于每课的巩固及单元、阶段性复习时使用。适用的内容以认读为主可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等本游戏的道具简单，情境化的设置和竞赛化的体制极大地调动了学生参与的热情，教学效果明显。游戏准备游戏场地可安排在教室前、后的走道上。教师准备两根长绳和一些废旧的纸板小箱。两根长绳用以设置游戏情境长绳一拉即代表小河两岸。废旧的纸板小箱用来作石头上面粘上生字或词语卡片。当然在实际教学中这样操作会比较麻烦所以我们可以采用最简单的道具来达到事半功倍的效果石头可以用纸张来代替一张纸代表一块石头准备10张上面事先打印好需要朗读的内容。游戏操作过程导语小朋友通过学习我们已经掌握了许多知识。现在就让我们四人小组一起合作去渡过学习上的难关吧比比哪个组能够顺利到达胜利的彼岸。生齐“嘿嘿嘿加加油大家一起来过河。”1、给全班分为若干个四人小组，选出组长并由小朋友自行设计命名如飞毛腿小队、可乐小队等等便以增加小组间合作竞赛的氛围。2、先选派一个四人小组进行游戏其余小组分别站在绳索两端观赛。3、四人小组的四个小伙伴按照先后顺序依次“过河”。一人游戏时其余三位小伙伴站在起始线外等待。4、游戏时一位小朋友只要能大声读准前面“石头”上的内容，便可以踩到相应的“石块”上。5、若读准确全班小朋友“对对对再跟读一遍”。拍手6、若读得不够认真准确，全班小朋友“错错错好好想我来帮”个别举手发言7、每人每次过桥都会遇到10个困难若小队内四位同学都能顺利过桥则奖励人手一张奖券。8、若小队内个别学生遇到了困难致使自己不能正常过河的则扣除小队相应奖券数。9、“小石子”上的认读内容需要经常调换。最后根据得票高低评选最佳合作小队。第十二种游戏名称贴商标游戏适用范围本游戏适用于拼音复习、课后词语复习或单元阶段性复习。如人教版第一册中《自选商场》和《菜场里》这两篇课文的复习巩固便可采用该游戏。适用内容包括音节词和词语。游戏准备各种实物以及相对应的音节或词语卡片。实物可以按照类别来进行准备。比如1、文具类铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本…2、水果类苹果、香蕉、梨、橘子、桃子…3、r