基于DCS水箱液位控制系统的创新案例设计与实践摘要：采用水箱液位控制系统作为创新案例。通过应用背景的引入，分析了案例必备的知识与技能基础，达到的教学目标。着重介绍了案例的组织形式与具体实施，包括项目案例的引领，学生学、练、调试、思考的方式，教师的过程监控与指导等。通过案例的实践，不仅提高了学生的动手实践能力，还培养了创新意识和创新能力。关键词：创新；dcs；案例中图分类号：tp273文献标识码：a文章编号：10064311（2013）150022020引言当今世界，创新活动无处不在，更被重视。不仅在科学技术领域，需要推陈出新的变革，甚至到居家生活、人际关系处理也需创新。有研究表明，创造性并不为少数的天才所具备的特殊能力，它是能够被大多数人所掌握的一般能力。创新教育是可以被教授和培养的，因此，我们必须将教育领域的创新培养从天才扩大至普通人群，使更多人拥有创新能力。创新教学的科目繁多，形式多样，根据不同的专业，能开展不同的教学模式。本文基于自动化专业，将dcs（集散控制系统）在水箱液位中的控制应用作为创新案例的背景，进行创新教学的研究和实践，不仅能增强学生的实践能力，还能增加其解决问题的能力，培养创新思维，提高创新能力。
f1案例背景人们生活以及工业生产过程经常涉及到液位的控制问题，例如饮料、食品加工、居民生活用水的供应、溶液过滤、污水处理、化工生产等多种行业的生产加工过程，通常要使用蓄液池。蓄液池中的液位需要维持合适的高度，来达到工艺的要求，因此，需要设计合适的控制器自动调整蓄液池的进出流量，使得蓄液池内液位保持正常水平，以保证产品的质量和生产效益。这些不同实际问题都可以简化为某种水箱的液位控制问题，因此液位是工业控制过程中一个非常重要和常见的参数。2案例设计这部分主要介绍教学目标和前期所需的必要知识点以及教学内容。这三部分是创新案例实施的基础，也是重中之重。21教学目标根据液位控制系统涉及到的硬件设备和应用程序，需要掌握硬、软件相关的内容，具体如下：①软件系统分析和规划设计。该部分是根据被控对象的要求，对系统的软件进行总体设置，是组态的基础；具体包括回路设计，模拟量输入、输出卡件选择等；②硬件布线和故障诊断。这部分是对过程控制站和被控对象的执行器进行硬件设置和布线，是硬件实施的基础：包括对模拟量卡件进行硬件参数设置和故障分析及与液位传感器、电动阀接线；③在工程师站使用组态软件进行卡件r