六年级数学上册《统计》（第一课时）教学设计
教学目标：
灰山港镇河溪水完小丁梅
1、认识扇形统计图，知道它的特点和所表示的意义，了解扇形统计图
的作用
2、学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题；
3、在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。
教学重点：
了解扇形统计图的特点、作用和意义，会读扇形统计图。
教学难点：
理解扇形统计图的特点和作用。
教学准备：
小黑板、教学图片、磁铁等
教学过程：
活动一：创设情境，激趣导入。
师：看同学们一个个精神抖擞，生龙活虎的样子，老师就知道你们一定是
一群喜欢课外活动的孩子。老师原来的班六（1）班的那群孩子也十分
喜欢课外活动，他们有的喜欢打乒乓球，有的喜欢踢足球，有的喜欢
跳绳、踢毽子……真是各式各样，为了知道喜欢各种项目的具体的学生
人数，老师还专门进行了一次调查，今天我还特意带来了调查结果。
大家请看（出示小黑板：表格出示数据）：
1
f运动项目乒乓球足球跳绳踢毽子其他
喜欢的人数12人8人6人5人9人
师：课前，老师就要求大家根据这个统计表中的数据小组绘制统计图，相
信大家一定完成的非常的出色，那现在就进入我们今天学习活动的第
一个环节：我的成果展示。
学生小组代表上台展示绘制好的统计图。
（条形统计图或折线统计图）
比较两种统计图，选出最合适的一种。（条形统计图）
师：为了让大家能看得更清楚，老师也绘制了一幅条形统计图（出示教学
图片：条形统计图）。从统计图中，大家能获得哪些信息呢？
学生自由发言。（各种数量、哪种数量最多哪种数量最少、各种数量之
间相差多少、总数量等）
师小结：对，条形统计图的特点就是可以让我们一目了然地看到各种数量
的多少。
老师为了更进一步地了解到喜欢各种运动项目的人数占全班总人数的
百分比，还特意仔细地算了下，我们一起来看看结果吧。
小黑板出示：（出示表格第三行数据）
运动项目
乒乓球足球跳绳踢毽子其他
喜欢的人数
12人8人6人5人9人
占全班人数的百分比302015125225
师：大家看看，第三行的数据我们的条形统计图能很直观地表示出来吗？
（不能）
2
f师：今天老师给大家带来了一种我们还没有接触过的统计图（出示扇形统计图），它的名字叫扇形统计图。（板题）这节课我们就一起来学习这种新的统计图扇形统计图，这个扇形统计图就是根据黑板上的数据绘制成的。
活动二：观察发现。师：接下来我们进入r