式变相处罚学生。
f2要认真细致，提倡逐题批改，防止误批、漏批。批改符号要规范、统一正确的打“√”，错误的打“”。3批改作业用红笔。批改字迹要工整、规范，对学生起示范作用，要有适当的批语，批语应符合学生的理解水平，立足鼓励。4当天作业力求及时改好，按作业正确书写工整程度评为优、良、中、差或打若干个☆，要写明日期，订正的作业要复批。5学生的作业如果有进步要及时鼓励，对优秀作业要给予表扬。三、检查项目：生字：1、应做几次，实做几次，批几次，错字是否复批。2、应交多少本，少多少本。3、不整洁有几本。4、漏批几次。5、进度抄默写作业：1、应做几次，实做几次，批几次，错题是否复批。2、应交多少本，少多少本。3、不整洁有几本。4、漏批几次。5、进度金练：1、应做几次，实做几次，批几次，错题是否复批。2、应交多少本，少多少本。3、不整洁有几本。4、漏批几次。5、进度。作文：1、应做几次，实做几次，批几次，。2、应交多少本，少多少本。3、不整洁有几本。4、批改是否详细，有无眉批、总批。周记：1、应做几次，实做几次，批几次。2、应教多少本，少多少本。3、不整洁有几本。4、批阅是否及时。试卷：一二年级每周要有周练卷，至少要16开一面，每单元教学完后有测试卷（批、订、签）。三、四、五年级至少二周一次小练卷16开正反面，每单元教学完后有测试卷（批、订、签）。三、四、五完成8篇作文，四、五年级每天一篇日记，五年级每周一篇周记。1、应做几次，实做几次，批几次，错题是否复批。2、应交多少张，少多少张。3、不整洁有几张。4、漏批几次。5、进度四、学校检查反馈制度学校建立作业批改的检查、抽查和不定期查评制度，检查结果记入教师业务档案。1、教研组负责组织查评，每月检查一次，将进行不定期的检查。2、组长检查工作要严肃、认真。每次检查对作业布置与批改的次数、题量、批改质量等情况如实记载，并把检查结果反馈给教师本人和教导处，对存在问题的教师限期整改。利民小学语文组2013年9月
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