1、我们的民族小学
学习目标：1、正确、流利地朗读课文；2、会认4个生字，会写13个生字；3、理解课文内容，了解民族小学学生的幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美；有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。课时安排：2课时第一课时学习目标：1、正确、流利地朗读课文；2、会认4个生字，会写13个生字。学习过程：一、板题示标：同学们，今天我们来学习第一课《我们的民族小学》，板书课题，齐读这节课我们的学习目标是：1、会认4个生字，会写13个生字。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。（齐读）相信大家都能很好的完成。二、第一次“先学后教”（初读课文，扫除生字）请自学指导（一）1、先学自学指导（一）请同学们自由读课文，遇到不认识的字做出标记，同桌互相请教，3分钟后比谁稳重的字音读得准。A、生自由读，师巡视。时间到，现在我请同学来读，其他同学仔细听，记下错误，及时纠正。2、后教A、指名读B、学生纠错，师板书C、师生共同解决易错字（戴舞）D、加拼音指名读E、去掉拼音指名读（谁错让谁读，不会的兵教兵）三、第二次“先学后教”（会认字）接下来，我们来比一比谁最先把“会认字”读准，记牢。1、先学生自己读，不会的问同桌（时间：1分钟）后教同桌读（现在给你的同桌读一下，让同桌检查一下你是不是真的会了）指名第三次“先学后教’（流利读课文）“会认字“读得这么准确。接下来，我们比一比谁课文读得最流利先学自由读（3分钟）后教指名读（读得不好的句子或段落重点读）第四次“先学后教’会写字1
f课文同学们读得很流利啦，那接下来比比谁的会写字写的及正确又漂亮。先学自学指导（二）请同学们自己看生字，重点看你不会的字，注意每个字的笔顺和笔画，3分钟后开始听写。生自己看后教老师听写（两名同学到黑板上写）同桌对照答案对改。生补错（师收集错题）
第二课时学习目标：1、理解课文内容，了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。学习过程：板题示标同学们，今天我们继续学习第一课《我们的民族小学》，（板书课题，齐读）请看本节课的学习目标《（出示目标，生读）。为了更好完成本节课的目标，老师为你们准备了自学指导。一、第一次“先学后教”（一）先学请同学们自由读课文第一自然段，思考：民族小学有什么特点？（3分钟后比谁说的好）生自学，师巡视。（二）后教1、指名r