主题班会论文高校建设论文：
高校主题班会建设探讨
摘要文章就主题班会规划、设计、实施、归纳与总结展开讨论认为主题班会的系统深入建设不仅能充分发挥其学生德育教育主阵地的作用也能提高学生管理工作的效率与效果。关键词高校主题班会作者简介谢长旺1977男安徽祁门人防灾科技学院防灾工程系讲师主要从事思想政治教育和学生管理工作安扬1984女黑龙江哈尔滨人防灾科技学院防灾工程系助教主要从事思想政治教育和学生管理工作柳敏1982女山东济宁人防灾科技学院防灾工程系助教主要从事思想政治教育和学生管理工作。河北三河065201中图分类号G641文献标识码A文章编号10043985201029017501一、主题班会的建设框架主题班会以学生为中心以思想政治教育为目的是高校辅导员对学生进行思想政治教育的主要方式之一。卓有成效的主题班会能提高学生的组织能力、表达能力也能加强班级凝聚力促进班级和谐更会触动学生的心灵对学生的行为产生深远的影响。因此主题班会的建设不仅是辅导员个人的任务更是整个学生工作系统的重要工作内容。主题班会建设应做好班会规划、班会设计、班会实施、班会总结等方面工作框架如下图所示。
二、主题班会的规划主题班会的规划是指以加强大学生理想信念教育和社会主义核心价值观教育等为目的根据学生的年龄特征、心理特征、年级特征结合学生的实际需求对高校学生大学阶段班会的内容进行总体规划形成大纲以指导整个大学阶段主题班会的开展。1初期第一学年。新生刚刚入校需要对其进行适应教育、纪律教育、励志教育和健康教育。适应教育帮助学生适应新环境内容包括何谓大学大学生活的特点大学学习的特点学校的历史传统、办学理念和文化精神以及如何处理人际关系等。纪律教育提高学生的自律意识内容是学校各项规章管理制度主要包括学籍管理制度、学位授予制度、行为管理制度、评奖评优制度、班级管理制度、社团管理制度等。健康教育促进学生的健康成长主要包括学生安全教育、生理健康教育、心理健康教育。励志教育强化学生的拼搏精神增强学生的“心力”它包括情动力、意志力、注意力、自评力和调控力五个基本的亚领域。2中期第二学年、第三学年。为帮助学生更好地投入学习需要对其进行方法教育、专业教育和“三观”教育。方法教育提高学生学习技能。方法教育的内容包括“怎样100
f分钟有效听课”“如何有效运用手中教材和图书馆参考书”“怎样管理自己的时间”等。专r