全国2005年10月高等教育自学考试
小学科学教育试题
课程代码：00408
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1被称为0618黄金分割法的优选法，其倡导者是（A陈景润C华罗庚B王元D袁隆平））
2自然课知识部分的教学内容分为以下三个层次（A记忆、认识、实践C观察、理解、归纳
B认知、熟悉、应用D了解、知道、理解）
3科学，上升到思想精神、方法论、价值论，实质上是（A塑造人C社会经济B物质产品D社会文化
4从家庭的“大件”看，没有一样不是二十世纪科学技术的发现和发明带给我们的成果，这体现了当代科学发展的（A方法化特征C社会化特征5科学教育课程问题的关键在于（A认识对象C认识目的）B认识范围D教材体系））B整体化特征D定量化特征
6认识过程得以进展，最关键的是提出可以检验的（A命题C方法7科学教学体系是合乎逻辑的（A自然界系列C科学概念系列8人类的科技知识当前是（））B事实系列D认识系列B假设见解D理论
浙00408小学科学教育试题第1页（共5页）
fA每13年增加1倍C每57年增加1倍
B每35年增加1倍D每710年增加1倍）
9人体由细胞构成，组成细胞的有细胞膜、细胞质和（A细胞壁C细胞器10以教育的全领域为对象的评价是（A宏观评价C内部评价B细胞体D细胞核）B微观评价D外部评价）
11科学美大致包括数学美、公式美、理论美和（A艺术美C逻辑美B实验美D物理美
12评价目标要体现方向性和客观性，是因为评价具有（A导向功能C改进功能B激励功能D鉴定功能
）
13根据目前近代物理研究的最新结果，物质的最小构成单位不再是分子、原子，而是夸克和（A轻子）B中子C电子D负电子）
14“培养学生逻辑推理能力”是创造探讨式科学教学哪个阶段的目标（A把握问题阶段C设计验证阶段15标志集成电路水平的指标之一是（A体积C集成度B推论阶段D解释阶段）B面积D硅含量
16使提倡发现学习成为逻辑必然的是布鲁纳要求传递给学生初步的态度和（A启发的方法C实验的方法B观察的方法D游戏的方法
）
17知识是人们通过实践获得的关于外部世界的一种认识，也反映了外部世界的（A事物、现象和结论C事物、规律和过程B事物、现象和过程D联系、规律和结论
）
浙00408小学科学教育试题第2页（共5页）
f18二战以来，科技发展的第一个10年r