锤炼。还记得有一外国女孩游历世界的壮举，她不光是对知识与阅历的丰富，还是对自己的一种锻炼。大自然会给人以灵感，我们可以在自然中验证人生的哲理、在自然中寻求创新的灵感。而我们大多数人就缺少勇气、缺乏探索、冒险、创新的精神，就缺少了很多灵感，这不也是一大遗憾吗？我们的教学改革虽然轰轰烈烈，忙忙碌碌，但还是缺一点行路的精神，一种大胆、冒险的精神。每天强调了安全重于一切，抹杀了孩子冒险的天性，却忘记了该怎样走？小到孩子学走路，中有学校为了安全，不敢怎么搞一些活动，更不用说其他的实践了。社会对教师有了诸多
f的无言的限制，教师只能固步自封，不敢越雷池一步，谈何创新？因为不敢落到实处啊！四、“读万卷书，行万里路。”要结合我们的实际。现在学校实行的“三节两会”虽然给学生进行一些锻炼，但教育管理上的限制使得城乡大小学校一个标准，教师疲于筹备。魏书生且能成为教育名人，他也是依据学校实际进行教学的，这样才能获得成功。我理想中的乡小学校是自由的，孩子们可以根据自己的才能进行游戏，而不是和大学校一样学的一样。邯郸学步只会越学越差，也抹杀了农村孩子的天性。再说不一定是那种游戏才能提高人的智商，无论是什么游戏都能锻炼人的智力。当然，有的人会说：乡下人“土”，我说：“土”也是一种特色啊！总之，我们要让自己喜欢上学习，不要抱怨，一点一点慢慢来，不要急躁，联想到生活实际，大胆一点，再大胆一点。“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程寻找是一种磨练，也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。
参考文献：清代钱泳的《履园丛话》
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