练习书写四个简单单词1、write练习书写四个简单单词重点难点2、Circle圈出听到的单词，再强调这几个单词在四线格中的正确书写。导案（一）热身／复习（WarmupRevisio
）1．师生做日常口语练习AHiI’m…I’mfrom…学案BHiI’m…I’mfrom…ANicetomeetyouANicetomeetyoutoo2．请学生表演A部分Let’stalk的对话。（二）呈现新课（Prese
tatio
）1．播放Let’sspell的录音，让学生听歌谣。2．让学生跟着动画学说歌谣，同时可读一读，画一画用手打节奏。bigpig3播放Let’scircle的录音让学生圈出自sixmilk学正确的单词主2、链接新知习4听音后反复读四个单词，在此基础学仿写。观察书中单词每个字过上进行描红，达到书写格式正确的目习母在四线格中的位置，正确程的写出下列各单词。一5教师在四线格中示范书写四会掌握单词，并讲解书写规范：学生第一次接触单词书写，教师需要悉心指导仔细检查，及时指出学生书写当中的错误。借助媒介，听音正音（三）趣味操练（Practice）合通过录音或多媒体学习，更游戏1：看谁拿得快作正自己在预习中不会读或读出示磁卡，让学生拿图片，拿的探不准的词句；快的积分。计算最后结果，给与优胜究小组奖励1、小组内和同伴交流书中难（四）小组交流Groupcommu
icatio
交点，如，thiso
e，并对不懂1、鼓励学生交流学习收获。流的地方进行讨论，然后听汇2、记录学生提出的不懂得问题。解报做正确的笔记；3、帮助解疑，积极评价。疑2、小组内讨论单词的书写要
f求；3、小组内讨论４个单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快；课堂谈谈你的学习感受总结板书设计（五）小结Sumup1’通过本课学习，你有哪些收获？
U
it3Atthezoo（A）Letsspellbigpigsix
milk
fU
it3第四课时
学习内容BLet’slear
Let’sdoCStorytime能听、说、认读几个形容词smallbiglo
gshort。听懂含有形容词的学习目标几个指令，并按指令做动作。单词small中l的发音2、能够理解Storytime中故事的大意并跟录音朗读。1、听、说、认读几个形容词smallbiglo
gshort。重点难点听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作2、单词small中l的发音，舌头要上卷。导案（一）热身／复习（WarmupRevisio
）学案1、教师热情地和学生打招呼问好，并做简单的Freetalk。2、播放歌曲录音，师生边唱边做动作。（二）呈现新课（Prese
tatio
）（1）游戏：猜动物。TListe
tomechildre
GuesswhatitisIthasalo
g
oseIthastwobigearsa
dashorttar