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《写人要抓住特点》教学设计
谁
格点
例
题)
f师:请同学们在列出小作文的提纲。2、筛选框架内容,让材料“切中要害”
提纲列好后,就应该往里面添加内容了。教师展示框架让学生尝试筛选材料。
开门见山式直接点出作物开由他对自己的影响叙述引出头由某件东西引出或某种情境(景物)引出
直接抒情引出外貌
反
映
事例
人物的
典
型
最有代表性的神态
最有代表性的动作最有代表性的语言最有代表性的心理
结尾
为什么写他。
3、创新结构框架,让作文“个性飞扬”多媒体出示框架第一种
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