现侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情。类型六：分析情节、赏析语言一、常见题型1．概括小说的情节，小说的情节有何特点，小说是如何展开故事情节的。2．赏析句子，分析语言特色。二、知识点汇总1．情节安排：如一波三折，引人入胜，扣人心弦，增强可读性；开头与结尾的呼应；倒叙式，制造县念；结尾戛然而止，留下空白，出人意料等，2．故事展开方式：以……为线索，以心理活动的描写等为主要方式来展开。3．赏析句子：方法同散文，从内容、语言、手法三方面入手，其中手法包含修辞手法，刻画人物的手法，如侧面、心理、动作、语言等。4．语言特色：体现地方色彩，符合人物身份性格、心理等，生动活泼、幽默诙谐，有生活情趣或生活化，口语化，用对比手法，善用各种句式如长短句等。例：巴尔塔萨的一个奇特的下午加卡列尔加西亚马尔克斯饭厅里挤满了人，那鸟笼放在桌上，供人观赏。偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空域部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。
f这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。说着，他当着众人把鸟笼了几，又把鸟笼搁回桌上，得，我买下了。已经卖给别人啦。乌尔苏拉说。蒙铁尔的儿子，是他订做的。巴尔塔萨补充道。大夫又瞧瞧鸟笼。你可以再做一个嘛！对小说中画线处的人物语言进行赏析。运用了夸张、比拟的手法；写出了鸟笼的精美，表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。类型七：表现手法1．叙述方式上：顺序、倒叙、插序等。2．人称变化上：第一、第二、第三人称。3．在营造环境、安排情节、塑造人物、表现主题方面，如照应、伏笔、悬念、抑扬、对比、小中见大、象征、各种描写方式等。例1溜索阿城一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，r