30、电脑住宅目标确定的依据：1、课程标准相关要求：（1）有较强的独立识字能力。能联系上下文和自己的积累，推想文中有关词句意思，体会其表达效果。（2）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。2、教材分析：全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。3、学情分析：同学们已经掌握了说明文的方法，对科学很感兴趣。教学目标：16个生字。2象出课文描写的场景和事物。3带来的舒适和便捷。4评价任务：如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最佳住宅。30《电脑住宅》导学案学习目标：1、认识６个生字。2、默读课文，能想像出课文描写的场景和事物。3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论，交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4、体会作者按一定顺序说明事物的方法。学习重难点：理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想像，自我设计电脑住宅。学习时间：1课时学习过程：一、导入：
f1、你会用电脑做些什么事？它为你的生活提供了哪些方便？在科技迅猛发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。它给我们的学习、工作以及人们的生活带来了许多的便捷。这节课，我们去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同？2师板书课题。3学生齐读课题4出示学习目标。（指名读，齐读，默读都可）二、自主学习（独学）独学内容1、正确读出下列词语。仓库断风向标缸2、默读课文，思考：课文主要介绍了什么？课文介绍了一栋（关情况。二、合作探究3、阅读27自然段，思考：课文介绍了电脑住宅中的r