18富饶的西沙群岛
【教学目标】1．会认“富、饶”等12个生字，能读正确多音字“参”，会写“富、优”等12个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。
2．有感情地朗读课文，读懂课文主要内容。3了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。【教学重点】通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。【教学难点】了解西沙群岛的美丽富饶，理解文中部分难句子。【教学课时】2课时
第二课时【课时目标】1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2．读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。3．摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、以旧带新，导入新课。1“五光十色”一词，问：“五光十色”课文里指什么？（学生在回答时又回顾了上节课的内容，再次回味了海水的美丽。）2你还想了解西沙群岛的什么？3学生大胆质疑，教师要及时引导，谈话导入课堂学习。“那好，我们就到西沙
f群岛的海底看看吧！”直接引入到第二自然段。二、品读感悟，深化认识。（一）学习第二自然段。1指名读第二自然段。2思考：西沙群岛一带的海水都有哪些颜色？为什么会有这些颜色？3指名回答。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。4什么是“五光十色”？为什么说西沙群岛一带的海水五光十色？（板书：海水五光十色）5指名回答，教师小结：“五光十色”是指色彩繁多、明亮的意思。西沙群岛一带的海水蓝绿青黄，色彩繁多，深浅不一，十分艳丽，因此用“五光十色”来形容是十分恰当的。6本段共有几句话？是围绕着哪一句话的意思写的？是怎样连接的？本段共有三句话，是围绕着“西沙群岛一带的海水五光十色，瑰丽无比”这句话的意思写的。第1句概括介绍了西沙群岛一带海水的色彩；第2句具体讲海水的种种色彩；第3句讲海水“五光十色”的原因是和海底的地形高低不平有关。这三句话先讲结果，后讲原因，中间用“因为”连接起来，是因果关系的句式。7把句子补充完整的练习，训练学生用因果句式说话。（1）因为西沙群岛的海底地形高低不平，所以_____________。（2）r