（八）
简答题
1简述活动课程论的特点及其缺点活动课程论是要求以活动为中心组织教学。特点：重视儿童的兴趣和需要；重视教材的心理组强；认为教育即生活，而不是生活的准备。缺点：夸大了儿童个人的经验，忽视了知识本身的逻辑顺序，结果只能使学生学到一些片断、零碎的知识，降低了教学质量。2在教学中贯彻科学性与思想性统一原则的基本要求有哪些？１）确保教学的科学性２）发掘教材内在的思想性，结合知识教学进行思想品德教育。３）要通过教学活动的各个方面进行思想品德教育。４）教师要不断提高自己的思想水平和业务能力。3小学德育的目标是什么？为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。4简述班主任在班级管理中的作用，及进行班级管理的内容与方法班主任在班级管理中作用：1班主任是班级建设的组织者。2班主任是班级建设的领导者。3班主任是班级人际关系的艺术家。班主任进行班级管理的内容与方法：１）了解学生，研究学生。２）组织和培养班集体。３）协调校内外各种教育力量。5师生关系的本质是什么？我国社会主义新型师生关系的特点有哪些？师生关系的本质是一种人人关系。我国社会主义新型师生关系的特点是：1尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。2民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。3教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。6凯洛夫《教育学》的主要缺陷及对我国教育的负面影响表现在哪些方面？１）凯洛夫《教育学》的主要缺陷：Ａ）它未能根据前苏联当时已有很大变化的文化教育情况、教育自身的特点及其发展规律提出和解决新的教育理论与实际问题，而是仍然坚持30年代形成的全部结论。使它带有浓重的滞后性和封闭性，而缺乏创造性。
fＢ）该书的严重不足还表现在对一系列教育、教学理论问题的处理过于绝对化和机械化，缺乏辩证法。２）凯洛夫《教育学》对我国教育r