摘要
随着现代物流业在我国的迅速发展传统的单一技能的物流人员已经越来越不能满足需求而高素质、多技能既具有物流专业基础与物流实践技能又具有创新能力与系统设计规划等综合素质的复合型物流人才正在成为物流领域人才需求的新趋势。我国在物流业人才培养方面存在着层次不清、针对性及创新意识不强、综合素质不高、课程设置与企业实际需求相去甚远、实践环节薄弱等问题。物流业是我国21世纪的重要产业和新的经济增长点。当前物流人才匮乏已成为制约我国现代物流业发展的瓶颈之一。为此要拓宽教育渠道加强师资培养规范培训工作尽快使物流人才培养与物流实践的发展相适应。
关键词：物流人才培养；现状和问题；对策
1我国物流人才培养的现状
1、1我国物流人才专业知识单一的现状
现代物流作为调整经济结构、转变经济增长方式、降低成本、提高效率与效益的关键手段之一已经被各国政府及企业放在越来越重要的位置上。随着我国国内市场逐渐对外开放市场竞争已呈现出白热化的态势各大企业纷纷寻找新的利润增长点。而有第三利润源0之称的物流业也因此得到了社会各界的高度重视在我国发展迅猛。据中国物流与采购联合会统计我国2007年社会物流总额752万亿元同比增长262增幅比上年提高22个百分点货运总量达2253亿吨增长107。物流业的发展为国民经济的增长做出了巨大的贡献而物流业本身的发展却需要大量优秀的物流人才来支撑。据教育部高校物流专业教学指导委员会统计预计到2010年我国大专以上物流人才需求量将达30万40万人。同时随着企业对物流人才专业知识与技能要求的提高既具有物流专业基础知识、又具有物流实践技能既具有创新能力、又具有系统设计与规划等综合素质的复合型物流人才正在成为物流领域的新宠。面对现代物流的挑战认清人才缺口找出应对措施培养出基于我国具体国情的多层次、多技能、高素质的物流人才是发展我国现代物流的关键。
国外物流的发展实践表明物流从业人员是否具有较高的物流知识和操作经验直接影响到企业的生存与发展