小人、雪人、老人、人们、行人、2学习句子用上“你、我、他”，说说我们现在都在做什么？六、结束语今天小朋友用这么短的时间认识了这么多的字，还和它们做了这么多的游戏，你们开不开心呀？
f那今天回家后把这些好朋友介绍给爸爸妈妈，让他们也成为好朋友，好不好？
板书设计课件显示图片生字。
教学反思识字教学是低年级的教学重点也是难点。为了取得好的识字效果，多种读的方式使学生保持高度兴趣，在本节课中，主要采用了多种活动促进学生兴趣的方法，在教学中引导学生自主识字，并用多种游戏使同桌、小组合作学习，获取知识，教师充当引导的角色，通过教师与学生的互动，学生与学生的互动，让学生在阅读中，在感悟中识字。
fr