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机械原理课程设计说明书
课程名称：
机械原理
设计题目：产品包装生产线（方案1）
院系：
ＸＸ学院
班级：
ＸXXXX
设计者：
ＸXX
学号：
ＸＸXXXXX
指导教师：
XXX
设计时间：2012年7月2日7月8
f哈尔滨工业大学机械原理课程设计说明书
一、绪论
哈尔滨工业大学
机械原理课程设计是学生学完了《机械原理》课程后，在学习掌握了把具体机器抽象成机构运动简图的方法、从本质上搞清机构的运动原理、掌握了基本概念，学习掌握课程中的一些基本概念和基本方法，学习研究各种机构的设计方法之后进一步了解机械设计的教学环节，是是学习深化与升华的重要过程，是对学生综合素质与工程实践的能力培养。
我们应在指导教师指导下独立完成一项给定的设计任务，编写符合要求的设计说明书，并正确绘制有关图纸。在课程设计工作中，应综合运用机械原理课程的理论、知识与技能，分析与解决工程问题。
该课程设计是我们学完本课程之后的一项重要的实践，是我们步入社会的一次深刻的链接，考察了我们独立设计，计算，绘图和分析的能力，我们应学会依据技术课题任务，进行资料的调研、收集、加工与整理和正确使用工具书；培养我们掌握有关工程设计的程序、方法与技术规范，提高工程设计计算、图纸绘制、编写技术文件的能力；锻炼我们分析与解决工程实际问题的能力。
二、设计题目
产品包装生产线使用功能描述图中所示，输送线1上为小包装产品，其尺寸为长宽高600200200，小包装产品送至A处达
到2包时，被送到下一个工位进行包装。原动机转速为1430rpm，每分钟向下一工位可以分别输送14，22，30件小包装产品。
图1产品包装生产线（方案一）功能简图
三、设计机械系统运动循环图
由设计题目可以看出，推动产品在输送线1上运动的是执行构件1，在A处把产品推到下一工位的是执行构件2，这两个执行构件的运动协调关系如图2所示。
2
f哈尔滨工业大学机械原理课程设计说明书
T1
执行构件
运动情况
执行构件1
进
退
进
执行构件2
停止
T2
T1
退
进
退
T2
图2生产包装线方案1运动循环图
图2中T1是执行构件1的工作周期，T2是执行构件2的工作周期，T’2是执行构件2的动作周期。因此，执行构件1是做连续往复运动，执行构件2是简谐运动，执行构件2的工作周期T2是执行构件1的工作周期T1的2倍。执行构件2的动作周期T’2则只有执行构件1的工作周期T1的二分之一左右，因此，执行构件2大多数时间是在停歇状态。
四、设计r