体育课片段教学一般情况下是要求展示学习提高部分教学的片段教师应将开始准备部分结束后导入基本部分开始把教师教学的队列、口令、站位、讲解、示范、保护与帮助、及分组练习、巡回指导等环节用口头语言、肢体语言按课的结构与顺序一一展示给评委。时间一般是1015分钟。展示过程中不要去说明这为什么那为什么。体育学科片段教学也具有其规律可以预先准备好一个基本模式届时补充抽到教材的重难点其他的环节、套路都基本一致。
先向评委老师问好接下来不管什么教材按以下语言顺序展开里是提醒内容。
全体同学听口令立正、向右中看齐向前看、稍息。很好刚才同学们和老师一起进行了与主教材有关的准备活动练习大部分同学都表现的非常好。接下来请同学们和老师一起进行抽到的教材练习。全体同学听口令立正、向中看齐、向前看、稍息、立正教师移动位置前面两排向前三步走向后转。教师移动位置到学生中间前面两排的同学蹲下。下面请同学们认真观察老师示范。教师讲解示范抽到教材的动作、要领、重难点要强调示范的动作要规范有的教材要讲保护与帮助老师发现刚才有的同学没有认真观察现在老师再进行示范一次。换个方向重新讲解示范要求同第一次前排起立教师移动位置前三排向前三步走向后转还原成4列横队教师移动位置面向全体学生接下来请全体同学和老师一起进行练习。抽到的教
f材不管是什么项目先安排辅助练习比较适宜。如果是球类项目就安排熟悉球性手、步型等基本功练习几次。如果是跑、跳、投也一样安排全体学生进行徒手练习。辅助练习一定要与教材相结合不能脱节并实时强调安全注意事项。全体同学听口令立正向中看起前排两手侧平举后排两手前平举向前看齐放下。针对抽到教材进行辅助练习基本功练习次数三到五次教师下达口令要准确。练习一到二次时教师要对学生进行巡回个别指导纠正错误动作。刚才大家练的不错下面我们进行分组练习由各小组长带队男生在1号、2号场地练习女生在3号、4号场地练习。场地安排以抽到教材为准下达口令。如果是跑的项目就教师带队跑步到跑道上进行练习练习中注意安全分组带开。练习中教师要巡回指导移动位置走几步停一下。某某同学停一下刚才你完成这个动作很漂亮。来再来一次让全组同学欣赏一下。开始很好。同学们看清楚了没有我想其他同学也能完成的很好。教师再走几步停下某某同学你这个动作完成的不够规范来看看老师怎么完成这个动作可r