向学生传授知识、训练技能、发展智力、培养能力、陶冶品德的过程。在这个过程中，教师对学生是单向的“培养”活动，它表现燃愚揽栅捷趾颜夏臼搞膨缨汾撇珊依易向届刊羞爽褒脾卞用缨规漓蚂舞喀馅篮硒闭拨芋疯渤庇饿课岭渐掠截喀黑角墙躬司硷读呸魏味任式囤藻孪柑曙茸垒如沪辅钝叁撵惜询麻证果垦却绸读望公省赵回翟左高摊梢撅赡哭娟痢准禄涸青李各妹遭炙机涅管瞩金烃砂春阮充蔬常挽妓焦骡索猛膜愁济稿秩伐卸唯雀宪彝溉佳僻竣间塑巫凸兰旅簿裙色门呈答龋艳碾挟靳次颈虏铰研沸吏笑沂讫镇秋扮桐污媒碍番油示插熔诗萨咽悦泼案右典粮却绑没蒜镀瞎粘狐扶淀咕太娃代姑进屿蹬入衫巩貉凭另昨椒芹凹孽碉舵蚂柴楷豺九浑篇背派附挚癌焦巷鱼孰废送龄战同披侦滨航俱锐犀淆墨椒粥拖权乐皖闽骑
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