《校长办学思想与领导力提升策略研究》要点一、名词解释（每题4分，共24分）1、教育思想：是人们对于各种教育现象及其规律的认识和概括，它既包括某些教育理论，也包括来自某些教育实践的经验和观点。2、现代学校：是以促进人的发展、以培养创新型人才为主旨的、有别于工业社会的学校。3、校长的办学思想：一般是指有关校长办学育人的教育观念、办学主张和管理观念的综合体，基本内容包括办学的思想观念、学校管理的思想观念和学校管理的基本观念三个方面。4、校长领导力：是校长对被领导者的影响力，它包括校长的言行、要求以及校长自身的品格等引起被领导者做出积极反应的感召力。5、学习力：是学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力的总和，是人们获取知识、使用知识和创造知识的能力，是动态衡量一个组织和个人综合素质和竞争力强弱的真正尺度。6、独立性思维：是指思维的主体，即人在进行思维时，不拘泥于框框，不迷信于权威，不屈从于压力，不去扭曲思维的实践的规则，而是坚持实事求是，遵循规律的道路。二、简答题（每小题5分，共40分）1、学校办学思想的基本导向包括哪些方面？答：1以人为本的思想；2面向现代化、面向世界、面向未来的思想；3民主化的教育观念和办学思想；4多元化的教育观念；5终身学习的教育教学思想；6教育教学及学校管理的创新意识；7可持续发展的思想；8传统与现代、本土与国际化相结合的思想。2、现代学校的基本特征是什么？答：1以人为本；2最基本的办学理念在于努力助人发展；3教学内容以有利于学生发展为中心，具有一定的前瞻性；4教学方式以学生为主体；5大力实施创新教育和不断坚持教育创新；6对教育效果和教学质量进行多元化评价；7有自己的学校文化和特色。3、学生提高自我发展能力可以通过哪些途径？答1要养成思考的习惯和善于选择的能力；2要有反思和自省的能力；3要锻炼创造能力；4要不断提高审美能力，提高多方面的兴趣，发展自己的专长。4、现代学校应具备怎样的教学观和教材观？答：1教给学生扎实的基础知识，使他们形成稳定的知识结构；2教学中以学生为主体，培养学生自主学习和终身学习的观念与能力，激发学生的创新精神；3教学内容要注重提高学生获取知识、掌握知识、运用知识的能力和方法；4提供给学生的教材应该有更充分的选择性，更具有全球意识和开放意识；5现代学校在教学过程中，应该始终贯穿为培养多元化、个性化的人才服务这一教学思想。
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