心朗读课文。朗读最基本的要求是读准字音,把握节奏。要把握好节奏,必须注意词与词、句与句、段与段之间的停顿。下面请几位同学轮流朗读课文,要求声音洪亮,读准字音,注意停
l己白一统相践和论理育教把们高提大得也质素合综到里校学在多很了获收我习月个半这。识知本书于限岗是仅不而,力能操际实的中作
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顿。其余同学边看边听,发现有读错的地方做好符号,待文章读完后提出来订正。2、指名朗读课文,其余学生边听边勾画有误的地方和自己认为重要的词句。3、学生纠错,正音释词。学生可能读错和难以理解的字词:四、第二次“先学后教”二读课文,分析人物处境和内心1、出示自学指导:自由朗读课文,思考下面的问题:A、当时作者和同伴置身沙漠,遭遇了哪些艰难处境采取了哪些应对办法有何生理反应请找出相应的语句认真体会。B、我的心情又经历了怎样的变化找出体现作者心路历程的句子加以领会。2、学生先自主学习,然后小组讨论。3、师生交流评议,抓住重点词句,分析人物处境和内心。A、艰难处境:干渴、风大、寒冷⑴我的血液因缺水而循不不畅,寒气逼人,牙床冻得格格作响。
⑵“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团
l己白一统相践和论理育教把们高提大得也质素合综到里校学在多很了获收我习月个半这。识知本书于限岗是仅不而,力能操际实的中作
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团转以躲避它的来犯。”
B、应对办法:喝乙醚酒精、用沙子盖住身体C、生理反应:产生幻影、感到疲倦、呼吸困难D、心路历程:痛苦、绝望、平静、乐观痛苦我的血液因缺水而循环不畅,寒气逼人,我的牙床冻得格格作响,身子也斗得像筛糠似的。绝望我跑不动了大限到了冻死的想法不喜欢像奴隶那样忍受鞭打平静一种超越任何希望的平静不管怎么说,上天待我不薄我们遇到的也是人的烦恼我们和大自然的力量斗智斗勇理解:我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。
乐观工作中,我是幸福的我没有一点遗憾我总算是呼啸过海风我知道自己喜欢什么,那就是生命我们应该继续走下去理解:我没有一点儿遗憾r