浅议中职班级管理摘要职校学生管理难度较大班主任工作的质量直接影响班级的教学和教育的质量。加强班级管理把握班级管理重点提高管理艺术。为学生的成材提供一个良好的学习氛围。保证学校是养成健全人格学习技能的场所。关键词中职学校班级管理班集体班干部中图分类号g4文献标识码a文章编号1674098x201204a020201目前中职业学校由于生源素质较差缺乏自控力文化基础相对薄弱学习内驱力不足在日常管理中难度较大。班级作为学校的一个基本组成单位班级的管理状况体现了学校的办学质量同时也影响到学生的成材。加强班级管理营造良好的班级育人环境形成良好的班风学风为技能型的人材培养奠定基础。这就必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任通过切实有效的班级管理作出长期的努力和实践。1需要班主任的关怀、激励和爱中职业学校由于生源素质较差初中时段在学校被老师忽略在家得不到家长的关爱所以更加需要关怀、激励和爱。在素质教育的今天在新的教育思想指导下教师从尊重学生的人格出发为培养学生的身心健康发展充分发挥教师的主导作用尊重学生的主体意识所以关爱是基础。一个挚爱学生的班主任自然会在学生中有很高的威望自然会博得学生的信任和爱戴就会磁铁一样把学
f生牢牢吸引住。同时理解与沟通必不可少还需要无时无刻的激励教育“多激励、少批评”要求班主任善于发现学生自身优点通过发扬优点来克服缺点培养学生的自尊心、自信心、上进心激励学生积极上进的学习态度。
2经常与任课老师沟通从不同角度了解班级和学生情况作为一名合格的班主任必须要学会如何与任课老师交流处理好与任课教师的关系让他们成为自己的得力助手！班主任应及时与任课教师沟通任课教师谈论最多的话题是班级学生的学习效果、课堂纪律和学生在校的表现情况了解学生还存在哪些薄弱环节在交谈的过程中也提出了一些转化问题生等方面的具体措施。这些好的建议班主任老师如果能及时采纳完全可以为转化班内的学习较差的学生和问题生起到一个促进作用。其次要协助任课教师的教学工作还要教会学生尊重、感激任课教师。大多数学生在班主任面前都是言听计从课堂上能做到专心听讲课后能完成作业几乎没有拖拉作业的现象。但是从其它科任教师口中得知作业拖拉现象比较严重令任课教师担忧。这就不利于各科的均衡发展。所以班主任要教育学生一定要听科任教师的安排按时完成作业树立起科任教师在班上的威信。这样任课教师在r