提高外语教师素质优化外语课堂教学
改革开放的这些年来我们国家的发展取得了举世瞩目的成就，经济的发展带来了方方面面的繁荣与进步，教育教学也取得了令人欣慰的长足发展。一直以来在我们国家的师生关系上，老师基本上沿袭着绝对权威的不可置疑的地位。新时期的师生关系一定程度上有别于以前，而教材不断地更新需要老师们也与时俱进，一个成功的老师首先的成功在于他言语行为中流露出的涵养，这是一种难以名状的人格魅力，这种由内而外的力量吸引了学生，同时也征服了社会。恰到好处的课堂用语既能激励学生引起学生的共鸣，又能激发他们对英语学习的主观能动性，主观能动性的提高必然会带动学习效果的增加，不言而喻对优化教师的教学效果促进教师发展起到画龙点睛的作用。营造良好和谐的师生关系学生每天的课程安排是满满的，课余时间又非常有限，代课老师与学生的交流了解基本上就局限于课堂上有限的50分钟。时间少教与学任务重，师生间缺乏交流沟通。在英语教与学的过程中营造良好和谐的师生关系极为重要，要营造良好的师生关系扎实的专业知识、娴熟的课堂驾驭能力和良好的师德是一个好老师必须具备的基本条件。1练就扎实的专业知识专业知识是教师最起码的基本功。站在讲台上，心理优势至
f关重要，扎实的专业知识可帮助老师获取心理优势、建立自信。自信对老师很重要，自信中流露出职业给予的威信。在与学生交往的过程中，教师面对的是不断发展的学生，教师只有终身学习才能满足学生变化无穷的要求，促进学生的发展，学生的发展是靠老师的成长来促进的。由于语言是不断发展的，随着时间的推移有些语言现象也发生了一些变化。所以英语老师们必须不停的学习钻研才能了解言语的变迁，才能把世界文化介绍给学生，做一个不落于时代的语言教师，用广博的知识影响学生的情操。2培养娴熟的课堂驾驭能力英语教师驾驭课堂的能力主要体现在在课堂言语的运用上。对于语言教学来说，言语是教学管理的必然途径。换句话说英语语言教学过程是从事教学管理的过程。娴熟的个性化的课堂驾驭能力风格是在实践中逐渐磨练出来的，随着现代化教学设施的逐渐普及，多样化的教学手段丰富了英语老师们驾驭课堂教学的技能技巧优化了课堂结构，新颖活泼人性化的教材设计增加了课堂教学内容的趣味性和教学效果的适用性。但同时也给老师们曾加了教学难度，为了更好有效地施教，在课前英语教师们必须得有较传统教学更多的付出。多种媒体辅助r