2014年广东省中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛
服装产品详情页设计制作
产品描述、产品卖点
教学设计方案
中山市沙溪理工学校李海钱2014年4月28日
ff打造服装产品人气宝贝
产品描述、产品卖点
一、设计理念本课程实行专业对接产业链，面向市场育人才。教学内容对接行业、企业岗位标准，结合市场
人才需求，沙溪本地服装企业在电商转型升级中，需要大量懂服装产品知识的美工人才，结合服装专业知识进行服装产品描述页面优化。
本课以掌握服装产品详情页面制作技能，在课堂中以“团队协作”、“情境体验”、“角色互换”的团队PK体验式教学贯穿全过程，充分体现以教师为引导、以学生为主体的体验教学，满足学生个体差异和个性需求，培养学生自主学习能力和良好的心理品质，同时也在教学中渗透团队协作意识和德育教育。
二、教材分析一教材内容
1服装产品详情页面制作①服装产品详情页面制作是选自《72小时精通淘宝网上开店》教材的基础模块第三章节的教学内容；②通过团队PK赛让学生体验练习，培养学生的沟通协作能力，提高详情页制作技术；③通过实践培养学生积极思考、自主学习的习惯；④通过练习让学生掌握产品描述的基本模块、提升产品用户体验。2方案演示讲解①团队综合协作ＰＫ是一种典型电商企业文化。②团队综合协作ＰＫ是一项综合完成项目，集方案策划、ＰＳ技能、ＰＰＴ方案制作及演示讲解为一体的项目活动。③以学生为中心，根据服装产品知识的，融入方案策划、详情页制作，展示评比。（二）教材内容整合简析1《72小时精通淘宝网上开店》本课取自教材的基础模块的“详情页制作”。2本课设计是从服装专业的专业特点出发，ＰＳ软件基础、淘宝网开店的基础上，来学习这节课，授课时间为四课时。3．为了增强学生学习的趣味性，进一步提高教学效果，我对教材做如下处理：对原教材的详情页教学方法进行调整，遵循服装电商ＰＫ文化，对教材进行二度创作，发挥微课教学的多功能作用，做到丰富的网络教学资源，突出服装专业学生优势，并结合服装专业的特点巧妙的将专业知识与课堂教学紧密联系在一起，更好地渗透到课堂教学当中，使学生在轻松愉快的氛围中得到锻炼。
f三、学情分析本节课的授课对象是2011级服装专业大专班的学生，该班男女生比例失调（女生多，男生少）。
他们已学过服装的相关知识，也具备了一定PS图片处理操作水平，而且目前学生对网络营销课程积极性较高。他们思维活跃、好说好动，r