能测出它所要测量的属性或特点的程度。6．我国中学通常采用的品德评价的方式有、、。7．师生关系在人格上是关系。8．战国后期，《礼记》中的《》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产。
9．循序渐进原则有被称为原则。10．教育目的体现了人们的教育理想，这说明教育目的具有的性质。11．罗森塔尔等人研究发现，教师的对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应和罗森塔尔效应。
12．道尔顿制的代表人物是。13．关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、_____、_____等不同的解释。14．与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是_____。15．以及教科书。
三、简答题本大题共6小题，每小题5分，共30分。1．简述心理辅导工作应该遵循的原则2．简述教学过程的结构。3．简述态度的内涵。
f4．如何理解与把握心理健康的标准5．缺点。6．简述教师人格特征的要求。
四、论述题本大题共2小题，每小题10分，共20分。1．环境在儿童身心发展中起着重要作用但不起决定作用，为什么？2．联系实际或案例分析如何建立以生为本的班级管理机制？
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