讨论，总结不同多媒体信息对表现主题、表达思想的作用，分析多媒体信息类型的选择与恰当运用，对表现主题、传递信息的效果所产生的影响。将讨论结果在全班交流。
（三）多媒体信息表达
1、内容标准
（1）通过访问网络浏览、使用软件和阅读资料，理解多媒体技术是人类在信息社会中表达思想、实现交流的一种有效技术。例1文本、声音、图片、动画乃至视频等不同类型的信息，以不同方式进行组织，可以解决不同需求的表达与交流任务。（2）通过案例分析，了解从问题解决的需要出发，规划、设计、制作多媒体作品的一般方法。（3）学会使用非线性方式组织多媒体信息。（4）能根据表达与交流的需要，选择适当的多媒体编辑或集成工具创作多媒体作品。（5）能使用一种常用的工具制作简单的虚拟现实作品，并了解其工作原理。
2、活动建议：
（1）设计并制作一个多媒体主题作品，例如“可爱的家乡”、“保护水资源”等等。采用小组合作方式确定主题、规划内容、选择媒体、策划创意、设计信息呈现方式，完成作品创作，在班级或年级内进行展示、比较和评价。
f网络技术应用
网络是现代通信技术应用的典型代表，网络技术正在改变着人们的工作、生活与学习方式。在信息社会中，因特网已经成为人们进行信息交流的强有力工具。“网络技术应用”模块介绍网络的基本功能和因特网的主要应用，是选修模块。通过对本模块的学习，学生应能掌握网络的基础知识和基本应用技能；掌握网站设计、制作的基本技术与评价方法；体验因特网对生活、学习带来的深刻变化。本模块的教学，应该面向生活实际，灵活选用教学方法；在充分展示网络技术内在魅力的基础上，提升学生的网络应用能力，增强学生的信息文化素养。本模块由三个主题组成：
网络技术应用
因特网应用
网络技术基础
网站设计与评价
（一）因特网应用
1、内容标准
（1）通过使用因特网，了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域。例1从功能上看，因特网服务的基本类型包括：信息交流、信息获取、资源共享等。例2从应用领域上看，因特网服务的类型包括：电子商务、远程医疗、远程教育、网上娱乐等。（2）了解因特网信息检索工具的类型与特点；知道搜索引擎、元搜索引擎（又称集成搜索引擎）等因特网信息检索工具的产生背景、工作原理与发展趋势；掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能够熟练地使用检索工具获取所需信息。（3）通过使用或演示，了解与人们学习、生活密切相关的因特网应用技术，学会其使用r