班主任工作“勤”为先班主任是一件很辛苦的事情，而在普通学校当班主任则是更加辛苦。作为班主任，我们要想方设法从苦中寻求快乐，而要想达到这一点，我个人认为在班主任工作必须做到“勤”为先。一、勤找学生谈话；与学生谈话，与学生多方面的交流沟通是我们融洽师生关系、提高学生学习成绩和完善学生行为习惯的一种行之有效的方法。我们这个年级的学生，学习成绩和思想状况都凸现出严重的两极分化现象。作为班主任，我们既要时时刻刻关注成绩优秀的学生，同时我们也要多用时间去关心成绩中等的学生，而且我们也要用更多的时间去关爱成绩和思想都比较差的“学困生”和“心困生”。要想做到这一点，作为班主任就要多找时间与他们进行交流与沟通，谈他们所谈，想他们所想，及时解决这三类学生在学习和生活中的问题与困惑。谈话的时间与地点也是灵活的，可以利用晚上夕会时间在教室外面也可以是课间十分钟将学生叫到办公室里进行交谈还可以是中午或晚上查寝时到学生宿舍与学生的交流还可以在学生的作业上写上几句话与学生进行纸上交谈。另外与学生进行谈话，也不是非得是学生学习或思想上有了问题才去找到他，而要做到谈话的面要大，找学生谈话是为了让学生觉得老师很看得起我，从而能起到时时激励学生能改正不好的行为习惯，多用心思去提高学习成绩来感恩老师、感恩父母。当然，作为班主任我们要把学习成绩优秀的学生时时抓在手里、放在眼前。时时给他们多点鼓励，让他们一方面能在纪律和学习上更加严格地要求自己，在学习和思想上不断地有新的进步和提高，因为只有这部分优秀的学生在不断地进步，整个班级的学习氛围就会在他们的带动之下慢慢的形成，从而也就能带动成绩中等的学生向优秀的学生看齐，成绩差的同学就能慢慢的加入到这个氛围之中。需要指出的是，对于这部分成绩优秀的学生，我在学习上和纪律上的要求都比其它同学要更加的严格（有这样一个学生，他的成绩一般在年级的前四十名，也有几次进过年级前二十名，就是这样一个成绩比较优秀的学生，可也是比较贪玩，没有好的学习习惯，有一次我发一张数学试卷让他们课下做练习，我人还没走出教室，他就将原来的答案找了出来抄完了前面的填空和选择题，刚好被我看见，我毫不客气的将他的试卷撕了，而且当着全班同学的面把他臭骂了一顿），只有这样，他们才会变得更加优秀。二、勤与家长沟通；与家长多交流、多沟通是我们这所私立学校当班主任的一项重要的工作之一。当班主任r