我的“五心”教师感悟
2003年留校工作至今，我已经在辅导员这个岗位上工作了七个年头。在工作中，我思索并感悟着如何做好一名教师，如何做好高校教育工作。通过自身的工作经验，我觉得，能否将教育有效地开展下去，切实抓好学生的思想道德建设，与教师的“五心”有着非常密切的关系。一、爱心著名教育学家陶行知说过“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能达到心灵深处”。所以我认为“爱心”是教师与学生相互交流、相互沟通的媒介。它是教育成功的原动力和基础。一个教师只有拥有爱心，他才会发自内心地去付出，发现每个学生所拥有的独特个性和魅力，乐不知疲地进行这项复杂而多变的工作，为学生的进步做出不懈努力。同时对于学生而言，他们也会在感受教师的爱下，去接受他所传授的知识和道理。所谓“亲其师而信其道”。只有充满爱心，教育才是一种有生命、活的教育，教师才会是一个有爱、有情的教育者。二、责任心教师是项平凡而神圣的职业，承担为社会培养下一代的重任。没有高度的责任心是不行的。要传道，要授业，还要解惑，每一方面都要具有高度的责任心，丝毫马虎不得。教师的责任心主要应该体现在以下几个方面：一是对工作负责，爱岗敬业。爱岗就是爱教育，爱学生，爱自己的工作岗位。敬业就是恪尽职守，教书育人。要把教师这个职业确认为自己的人生最高理想，对自己的本职工作产生自豪感和责任感，从而表现出责任心。二是对学生负责。对学生负责意味着对学生的全面发展负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。三是要对学校负责。所谓对学校负责，就是要用饱满的热情投入工作。具体来说，就是要用自己的言行去诠释一个教育者的基本素养，展现教师的风采。四是要对自己负责。教师是一个特殊的职业，它要求每一位从事教育工作的教师要不断更新教育理念和知识体系，始终是学生成长道路上的指路明灯，成为学生成才报国的引领者。三、恒心古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”。对于一个教师而言，教书育人是最重要的职责，也是一项长久的事业。教师的日常工作是细致的、繁琐的，有些甚至是枯燥的。教师要修炼自己耐得住寂寞，耐得住繁琐，耐得住重复，耐得住单调。所以，做好一名教师，还需要有持久的恒心。恒心指持之以恒，坚持不懈。它具体体现在一个人的意志品质上，锲而不舍r