授课日期课题
2015年12月8日第十五周2015年12月15日第十六周
时数
4课时
课型
理论课
第八章建设中国特色社会主义总布局知识与能力：通过本课的学习，学生能了解建设中国特色社会主义总布局的形成的意义；知道社会主义市场经济理论的要点，理解社会主义初级阶段基本经济制度；学生能知道基本的政治常识，知道我国的国体、政体和基本政治制度；能正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；知道如何培育和践行
教
学
社会主义核心价值观，理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容，知道如何进一步做好保障和改善民生的工作。过程与方法：联系生活，结合案例，通过学生的自学和小组讨论，
目
标
综合教师的系统讲授，完成本课的学习。情感态度与价值观：通过本课的学习，学生能正确理解社会主义市场经济理论和经济体制改革，能在心中培养社会主义的优越性，坚定社会主义信念。学生的法治意识得到增强，自觉践行社会主义核心价值观，崇尚和谐，树立节约资源和保护环境的意识并自觉在生活中践行。1、理解按劳分配、多种分配方式并存的分配制度；
教学重点
2、能正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；3、知道全面依法治国的主要任务。
教学难点教法与学法
理解经济新常态的特点和给中国带来的新的发展机遇。案例教学法、自主探究法、问答法、讲授法2015版的教材相对于2013版本调整的内容较多，由于实践和理论的不断发展，本章的内容体系改动也比较大，教学容量较大，所以在学生的能力范围内的内容可以让学生自学。由于本章和生活联系比较紧密，理论性、系统性虽比较强，但很多理论基础是学
学情分析（含更新、补充、删节内容）
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f生所熟悉的，所以结合生活实际进行教学，难度也不是太大，学生理解起来应该不是很困难。第八章第一节建设中国特色社会主义总布局建立中国特色社会主义经济
一、社会主义市场经济理论和经济体制改革二、社会主义初级阶段的基本经济制度三、社会主义初级阶段的分配制度四、把握经济发展新常态第二节建立中国特色社会主义政治
一、坚持走中国特色社会主义政治发展道路二、发展社会主义民主板书三、全面依法治国四、推进政治体制改革设计第三节建设中国特色社会主义文化一、弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观二、建设社会主义文化强国第四节建设社会主义和谐社会一、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性二、保障和改善民生三r