策第19题领导者尊重和关心下属的见法和情感，更愿意和下属建立相互信任的工作关系的是A。A关怀维度B认可维度C结构维度D尊重维度第20题领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成组织目标的是A。A结构维度B认可维度C关怀维度D尊重维度第21题于20世纪50年代末提出了第壹个综合的权变模型的是A。A费德勒B赫塞C布兰查德D明茨伯格第22题于权变理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这壹理论是B。A费德勒的权变模型B领导情境论C路径目标理论
fD参和模型第23题领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，且
确保他们的目标和群体和组织的目标相互配合、协调壹致的是C。A费德勒的权变模型B领导情境理论C路径壹目标理论D参和模型第24题领导行为风格和下属参和决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参和决策的形式以及参和程度的是D。A费德勒的权变模型B领导情境理论C路径壹目标理论D参和模型第25题A是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征，按壹定规则表示成数字，且
赋予这些数字壹定的解释的过程。A心理测量B心理测验C物理测量D物理测验第26题心理测量的工具是B。A物理测量B心理测验
fC物理测验D情商测验第27题心理测验按测验的内容可分为俩大类，壹类是能力测验，另壹类是A。A人格测验B成就测验C性向测验D情商测验第28题A又称稳定性或可信性，是指壹个人于同壹心理测量中几次测量结果的壹致性A信度B效度C难度D标准化第29题B是指壹个测验的测验结果和被测验者行为的公认标准之间的关联程度，也就是壹个测验希望测量的心理特征的有效性和准确性。A信度B效度C难度D标准化第30题领导情境理论中主要包括俩个方面的内容．壹是工作成熟度，二是A。A心理成熟度B心理承受度C精神成熟度
fD精神承受度第31题C包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度，以及工作和人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。A知觉B内因C外因D归因第32题C是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等。A内因B外因C稳因D非稳因第33题第壹个将期望理论运用于工作动机且
将其公式化的是D。A赫兹伯格B亚当斯C莱文泽尔D费洛姆第34题第壹个对学习中的强化做出理论分析的是C。A费洛姆B莱文泽尔C爱德华桑代克
fD赫兹伯格第35题社会学习理论r