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定按钮。③拖动单元格“F2”的填充柄到“F7”,完成其他同学的总分计算。本课实际教学过程的描述如下:练习:1、用SUM函数求出“附件1”统计表中的所有学生的总分。计算出各位同学语文、数学、外语的总分,把总分放到H列所在单元格。2、用SUM函数求出“附件1”统计表中语文成绩的学生分成6个小组,第1、3、5组做练习1,第2、4、6组做练习2。学生积极利用总结的计算求各的步骤程序,进行操作练习,让第1、3、5组的同学计算的数据相互比较。看是否一样。第2、4、6组也同样进行比较。通过学生自己的练习操作,学生感受到用Excel进行数据处理的奥妙。学生积极口算,回答:250分。启发学生思考有没有比较简单的计算方法。
总分、其它各科的总分。总分放在第8行所在的单元格。教师根据所生的操作情况,个别加以指导,演示,让每一位学生都会用SUM函数进行求和计算。老师归纳总结SUM的使用方法
学生认真听讲,把计算的步骤再熟悉一遍,以便更好地学习其他的函数使用方法。
f二、使用AVERAGE、MAX、MIN函数进行计算。1、AVERGE是求平均值函数。练习:在“附件1”统计表中计算每一位同学的平均分,计算的结果放在平均分所在单元格。2、MAX是求最大值函数。练习:在“附件1”统计表中统计各科成绩的最高分,结果放在最高分所在单元格。3、MIN是求最小值函数。练习:在“附件1”统计表中统计各科成绩的最低分,结果放在最低分所在单元格。老师根据每个小组操作计算情况进行点评。找出计算时常出现的错误,指点学生正确操作。三、使用条件函数IF进行判断。同学们请认识看教材P3,讨论一下怎样评定各位同学的成绩合格与否?(提示:学生的平均分>=60则判定合格)(给学生留出5分钟的时间,让学生根据教材的计算方法,利学生通过看书总结使用IF函数进行判断的方法步骤:①单击H2单元格,按=按纽。②在下拉列表中选择IF()函数,弱出公式选项面板。学生根据SUM函数的使用方法,试着利用MIN函数找出学生各科成绩的最低分。学生根据SUM函数的使用方法,试着利用MAX函数找出学生各科成绩的最高分。学生根据SUM函数的使用方法,试着利用AVERAGE函数计算学生的平均分。(学生总结)
用IF函数对“评定”一栏进行填充“合格”与“不合格”)③在“测试条件编辑区”输入表达式“G260”(G2是平均分),在满足条件区输入“合格”,一点通:1、条件函数的功能是:判断是否满足条件,并输出相应的结果。2、条r
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