掌握1～36号元素的核外电子排布式的书写23重点难点
作者：山东省北镇中学
史学强
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f231知识框架：能量最低原理泡利不相容原理洪特规则232重点难点：认识泡利不相容原理、能量最低原理、洪特规则24教学过程设计教学环节教师活动【讲述】通过化学必修课程的学习，你已新课引入经建立起电子在原子核外分层排布的概念，试回顾1～18号元素的原子结学生活动设计意图复习已经学习得内容并提出新的问题，激发学生的学习兴趣并使
基态原子的核外电子排布规律
构示意图（可在学生书写了一些以后学生尝试书写一其明确本节课的投影出常见的一些原子的原子结构示些比较熟悉的元学习任务。意图）。思考以下问题：素原子的原子结
为什么第一层最多只能容纳两构示意图并根据个电子，第二层最多只能容纳八个电所得结构示意图子而不能容纳更多的电子呢？第三、思考老师提出得四、五层及其他电子层最多可以容纳几个问题。多少电子？原子核外电子的排布与原子轨道有什么联系？原子核外电子排布与元素周期表是否存在着内在的联系？【讲述并板书】明确本课时要学
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作者：山东省北镇中学
史学强
f一、基态原子的核外电子排布过渡，引入借助量子力学理论和原子光谱，
习的主要内容，使学生明白下列要学习的理论知识现在是可以通过实验验证的。
本课时学人们就能推测原子中的电子处于哪组习主题量子数（
lm）标记的原子轨道上。学生认真听讲研究发现，原子中的电子在各原子轨道上的分布是有一定规律的。因此，探讨最稳定状态即基态原子的核外电子排布规律具有重要意义，那么电子是如何分布在基态原子的原子轨道上的呢？方法准备【讲述并板书】１、基态原子：处于最稳定状态
给予学生必要的学生理解基知识储备和方法
的原子，即原子处于能量最低状态。态原子的概念。导引为下一步的２、基态原子核外电子排布的表示方法：A－电子排布式B－轨道排布式投影锂原子的电子排布式和轨道排布式学习两种核主体探究活动做外电子排布的表准备。让学生重示方法。新体验科学家研
通过示例巩究中大致经历的固新学习的表示过程方法。
【教师引导】１、能量最低原则学生书写氢原子因为学生已经有
根据前一节所学原子轨道量力学的原子轨道，并了基态原子的概模型知识书写氢原子的原子轨道，并按照要求排列一念，很容易得到尝试按照使氢原子的整个体r