4
连续跳3个以上得1分。
5
会，得1分。
6
动作较自然、规范，计1分；肘部运动幅度超过一个肘宽、动
作笨拙不协调者，计0分。
7
6次完成后未出现双掌同时拍腿现象，计1分；否则，计0分。
8
能按要求完成，计1分。
9
准确完成“儿、可、分”计1分，准确完成“你家”计1分。
第四部分知觉转换能力测试
计分方法：
1
全对的1分。
2
每画对一个得1分，共3分。
3
四个图，每画对1个计1分，全部画对得4分。出现下列情况
不得分：改变形状、旋转、分离等空间关系变化、多画或少画。
4
能说出谁、怎么了，得1分；编出故事的情节，如某时某地某
人发生某事，计2分。最多等候2分钟，否则，计0分。最高3分。
f第五部分言语与语言能力测试
计分方法：
1
口齿清晰、流利，体态语言与手势恰当，超过四句话，计2分。
能大概介绍自己情况，有部分体态语言，超过两句话，计1分。
口齿模糊不清，停顿过多，没有体态语言，不足两句话，计0分。
2
听故事时态度认真（没有东张西望、小动作等），得1分；
回答问题口齿清晰，得1分；
回答问题声量大小合适，得1分；
上述问题每答对1题得1分。
共7分（用词准确、思路清晰）。
3能讲出一句英语得1分。
第六部分数学准备能力测试
计分方法：
1
完成计1分，否则计0分。
2
回答前面数是第四个，后面数是第五个就对。两个都对计1分，否
则计0分。
3
全部答对计1分，否则计0分。
f40分。
叔叔、外公、爷爷；绿球、黄球、红球；全部答对计1分，否则计
5
“尖顶和圆顶”或“花边和平边”或“带花和带条”。说出2种
计1分，否则计0分。
6
分别是第一个和第二个长，两个都对计1分，否则计0分。
7
搭对2个计1分，否则计0分。
8
4个结果都对计1分，否则计0分。
9
结果都对计1分，否则计0分。
10
应该填13、15，两个数字都对计1分，否则计0分。
第七部分情绪与社会性测试计分方法：1（1）自信地回答能，并且知道还要怎么做，计1分；否则计0分。（2）回答出合理的情绪表达，比如，你撞疼我了，我很生气，你要道歉等计1分，通过非言语方法比如：生闷气、打架等解决问题计0分。（3）看儿童是否有同情他人的想法和行为。扶他起来或拉他一下、鼓励他自己起来、帮他拍拍土等友善行为计1分；置之不理、取笑等计0分。2跟父母说出要买的原因计1分，缺乏主要的沟通信息和必要的沟通技能计0分。3说出原因或者进行道歉、作出承诺等计1分，否则计0r