强教师素养提升与管理,同时探索集团化办学与新一轮课程改革背景下教研工作的新应对,全面提升教师的综合素养,改善全区教育教学的生态。
四、主要措施:
1加强课程实施评估与管理。
扎实推进新一轮课程改革是崇川教育发展的大势,教研室将加强规范管理和建设,保障新一轮课程改革顺利实施。教研室管理的重点遵循教育发展规律和学生成长规律,督促和指导学校开齐课程,开足课时,推进校本课程的开发与实践,发挥集团的课程开发优势,切实减轻学生课业负担,促进学生全面发展。将对各中小学校课程实施水平进行评估检查,发现一批亮点做法进行交流与探讨,努力提高各校课程实施水平和教育教学质量。
2加强教学常规建设与管理。
继续以《区中小学教学质量管理评估》为抓手,进一步落实各校的教学常规建设与管理工作,努力让规范成为常态。发挥各集团的教研管理功能,让集团教研中心享有更多的管理自主权。开展教学工作视导,加强对学校教学管理工作的监督、检查与指导。各校要加大教学过程管理的力度,把好教学工作的五个关口,即集体备课关,注重集体备课的实效性课堂教学关,充分发挥学生在课堂中的主体作用听课评课关,加大课堂教学研讨的力度作业布置批改
f关,继续强化“四精四必”的基本要求,“四精”指精选、精讲、精练、精批,“四必”是精批的具体化,即有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠课外辅导关,突出助学与培优的功能。还要督促学校继续做好行政听课点评制度的推进工作,做实常态课的导与研的工作。通过全面实施教学常规调研、教学管理点评,有效促进我区优良教学常规进一步形成。
3加强课堂教学改革与管理。
今年是XX市新一轮课程改革大力实施之年,要继续以市教育科学研究中心发布的课程改革要点为依据,努力探索课堂教学的改革实施,积极推进“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的课堂教学实践,全面落实“自主先学、同伴互学、展示评价、提升”的课堂教学基本环节,督促与指导各集团与各校结合学段实际和学科特点,进行深入探索。教研员将继续深入学校、深入课堂了解教学动态,重点关注常态课堂,加强对常态课堂教学的指导。同时,按照新的课堂教学评价表对课堂进行评价与分析,促进教学研究的实效。
继续扎实推进教学模式构建活动。教研室将从区域课堂实际出发,组织开展课堂教学模式构建研究活动与推广活动,同时把这项活动与推广情境教育的实践相结合,并作为一项阶段性任务,力争用两到三年的时间构建符合本r